综合探究　走进哲学　问辩人生优质课一等奖

教学内容：

必修四《生活与哲学》第一单元综合探究：《走进哲学

问辩人生》教学设计

一、探究活动目标

追寻生活智慧，感悟生活中的哲学

理解生活与哲学的关系，增强学习哲学的兴趣

了解马克思主义哲学的特征和马克思主义哲学在中国的发展，坚持当代中国的马克思主义

二、探究内容分析

本单元综合探究活动主要是落实课程标准“1.1思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧”；“1.3分析实例，说明真正的哲学是时代精神的精华，明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用”等内容要求。使学生明确哲学与生活的关系，认识哲学特别是马克思主义哲学对我们人生的作用。

三、探究过程设计

1．课前准备阶段

（分组收集资料

）

第1组：收集相关资料，如一些成语、典故等，证明哲学并不神秘，它就在我们身边；

第2组：查阅相关资料，阐释生活与哲学的关系，

介绍你喜欢的一位哲学家（古今中外）。

第3组：收集科学家的科学研究事例，思考世界观在其发明和创造过程中的作用

第4组：哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？收集马克思主义哲学的相关资料，明确马克思主义哲学在人类认识上的重要地位和在人们认识世界和改造世界中的重要作用。

2．小组交流阶段

小组内交流、归纳总结并制成课件以便下一步向全班同学展示和汇报。

3．总结汇报阶段

每小组推荐一名代表，用课件向大家汇报本小组的成果。

四、教学过程

活动1【导入：】播放视频：《教授的杯子》引发学生在生活中感悟哲理

活动2【

合作探究】

小组交流阶段

（小组内交流、归纳总结并制成课件以便下一步向全班同学展示和汇报。） 一组：微课：传统文化，寓言故事蕴含的哲学道理

二组：《如果哲学家也有朋友圈》介绍诸多哲学家的生活哲理

三组：哲学与科学，介绍哲学在科学家的研究中起到的作用

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四组：结合历史知识介绍哲学思想的产生于时代课题之间的关系

（在探究中引发学生深入思考问题）

活动3：

议题一：结合第三小组探究

（1）自然科学家为何如此重视哲学的作用？

（2）结合相关理论，谈谈你对哲学和自然科学关系的看法。

活动4：

议题二：

背景材料

法国工人党的创始人之一保尔·拉法格谈到马克思的哲学思想给予他的影响时说：“一天晚上，马克思以他特有的那种丰富的旁征博引和见解向我讲述了他那人类社会发展的辉煌理论，就像在我眼前揭开了一道帷幕一样，我有生以来第一次清楚地把握了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物质原因。这一切使我非常惊讶，好几年后，这一印象还留在我的脑海里。”

1.这说明马克思主义哲学对社会变革有什么作用

2.在当代马克思哲学过时了吗？马克思中国化的成果有哪些？

3.结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用的理解

活动5：

议题三

谈谈你在人生中悟到的哲理，比如得与失，进与退，名与利，生与死

活动6【时政链接】播放视频：《***在哲学社会科学座谈会中的讲话》

会哲学在我国中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴的作用

活动7【《总结提升

情感升华》三、对“理论评析”的解析

学习马克思主义哲学的意义:

(1) 学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；

(2) 学习马克思主义哲学，可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；

(3) 学习马克思主义哲学，可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

活动8作业设计

以小组为单位读一本哲学书籍，班级为单位开一个读书交流会

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