综合探究　与时俱进 求真务实教案和学案内容

第二单元

探索世界与追求真理

综合探究《与时俱进

求真务实》教学设计

【教学目标】

1、知识目标：理解世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系.认识一切从实际出发，实事求是与解放思想、与时俱进的辨证关系。

2、能力目标：理解在实践中检验和发展真理的意义。理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

3、情感态度价值观目标：树立求真务实，与时俱进的科学态度，用科学发展观指导我们的学习和实践。

【教学过程】

教学流程

问题探究：

教师活动

学生互相讨论，踊跃发言

学生活动

自主学习、

《易传》主张“凡益之道，与时偕行”，“终日乾乾，与时偕行”；同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。

材料说明什么哲学道理？

材料二：

1941年5月***在《改造我们的学习》的文章中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定。

合作探究、

明确重点、

突破难点

设计意图

教学过程

材料一：

1978年12月13日，邓小平在中央工作会议的闭幕式上作

了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。

在党的十六大报告中，江泽民明确地提出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

***指出，在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主

义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。

探究活动：为什么党和国家领导人如此强调求真务实精神？其哲学依据是什么？

其哲学依据：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。②运动是有规律的。规律的客观性和普遍性要求我们

合作探究，学生分组展示

必须遵循规律，而不能违背规律。③实践是认识的基础……

探究问题:上述材料说明了什么哲学道理？

理论评析：我们党的思想路线是什么？一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是怎样的关系？

【要点详解——综合探究：党的思想路线】

1、党的思想路线

（1）理论基础

世界的物质统一性原理是马哲的基本观点，也是党的思想路线的理论基础。

（2）基本内容

一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。（注意顺序）

（3）重要地位

是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。

【提示】我党制定方针路线的客观依据是我国国情

2、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的

解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

3、求真务实（理解）

（1）含义

“求真”侧重于认识世界，体现的是科学性的品格，着力于揭示世界的本质和规律。

“务实”侧重于改造世界，体现的是实践性的品格，通过认识指导实践，使世界变得更加美好。

（2）地位：求真务实是党的思想路线的核心内容

求真务实不但涵盖了党的思想路线的“科学”精神，而且发展了其“实践”精神。

求真务实

●求真务实，关键在于一个“真”字和一个“实”字。它要求我们求真理、讲真话、用真心，要求我们务实效、办实事、重实绩

●求真务实，这个“真”，核心在于事物的规律性。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的基本前提和根本要求

●求真务实，关键是要做到“实”。必须紧紧围绕落实党和国家的各项工作来进行，最重要的是付诸实践、见诸行动、取得成效。

知识

梳理

总结

提升

突出本课的重难点，形成知识体系

2015年12月20日，深圳光明长圳洪浪村煤气站旁山体滑坡，山体滑坡已造成多栋楼坍塌，坍塌范围较大，滑坡已经造成76人失联。专家指出，这次滑坡事件的发生，天灾是一方面，人

课堂

祸更值得关注。据此回答下列1-2小题

1．由于“人祸”形成滑坡事件，这表明（ ）

A．人们能够利用规律，为人类服务

巩固

B．事物的联系是无条件的

C．人们在规律面前不是无能为力的

D．规律是客观的，违背规律必然受到规律的惩罚

2．对材料中“天灾”、“人祸”认识正确的是（ ）

A．天灾是客观规律，人们对它无能为力

B．“人祸”是人为带来的，对环境影响不大

C．要认识“天灾”形成的规律，规范人类活动，避免“人祸”发生

D．只要克服了“人祸”，就不会出现洪灾