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重庆市开县陈家中学“问学”有效课堂教学模式学生课时学案（元素周期表第1课时）班级：小组：学科小组长签字：姓名：备课人：谭勇审核人：周丹丹使用时间：知识与技能：让学生简单了解元素周期表的发展历程学及其编排结构。学习重点：元素周期表的结构习过程与方法：、引导学生自主学习，认识元素周期表的结构目原子结构与
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- 2018-06-21 19:37:00
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元素周期表优质课教案推荐
未知
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关键词：元素周期表优质课教案推荐
正文
重庆市开县陈家中学“问学”有效课堂教学模式
学生课时学案（元素周期表第1课时）
班级：
小组：
学科小组长签字：
姓名：
备课人：谭勇
审核人：周丹丹
使用时间：
知识与技能：让学生简单了解元素周期表的发展历程
学
及其编排结构。
学习重点：元素周期表的结构
习
过程与方法：、引导学生自主学习，认识元素周期表的结构
目
原子结构与元素周期表中元情感、态度与价值观：通过对元素周期表的学习，培养学学习难点：标
素未知的相互推断。
生敢于创新的能力。
预习检测：
写出1~~20号元素的名称及其元素符号：
合作探究：
1.元素周期表的发展历程
诞生：1869年，俄国化学家
制出第一张元素周期表。编排依据：将元素按照
的顺序排列，将
相似的元素放在一个纵行。意义：揭示了
间的内在联系。现行元素周期表的编排依据：由相对原子质量改为原子的
。
2.元素周期表
（1）原子序数：按照元素在
给元素编号，得到原子序数。
原子序数与元素的原子结构存在如下关系：
原子序数
=
=
=
（2）编排原则
横行：
相同的元素，按照原子序数
的顺序从左到右排列。
纵行：不同横行中
相同的元素，按原子序数
的顺序
的排列。
（3）元素周期表的结构
a.周期：
叫做周期。
称为短周期；
称为长周期。
b.族
元素周期表中有
个纵行，
个族。除
三个纵行叫第VIII族外，其余每个
各为一族。其中主族有
个，在族序数后标A；副族有
个，在族序数后标B。
常见族的特别名称：
第IA 族
第VIIA 族
自主
合作
总结
0 族
重庆市开县陈家中学“问学”有效课堂教学模式
3、元素在元素周期表中的位置：
例：碳元素的位置：第二周期第ⅣA族；在第三周期第ⅠA族的元素是钠
元素名称及符号
周期表中的位置
氧（O）
银（Ag）
第四周期第ⅡA族
溴（Br）
4、根据元素在周期表中的特殊位置推断元素
特殊位置
族序数等于周期数
族序数等于周期数的2倍
族序数等于周期数的3倍
周期数是族序数的2倍
周期数是族序数的3倍
元素
元素周期表中的位置
课堂训练：
1、在元素周期表中，第一、二、三周期中所含元素种数分别为
。
2、在短周期元素中，属于非金属元素的有（
）
A.9种
B.10种
C.12种
D.13种
3、下列关于现行元素周期表的叙述，正确的是（
）
A.元素周期表是按各元素的相对原子质量递增的顺序从左到右排列的；
B.同族元素的最外层电子数一定相同；
C.同周期元素的电子层数相同；
D.每一周期的元素都是从碱金属开始，以稀有气体结束；
迁移提升：
A、B、C是元素周期表中相邻的三种元素，其中A、B、同周期，B、C、同主族，三种元素原子的最外层电子数之和为17，核内质子数之和为31，回答下列问题：
1、A、B、C三种元素分别是：
、
、
。
2、三种元素组成了2种常见的大气污染物AB2、CB2分别是
、
。
3、AB2与水反应的化学方程式为：
作业：
1、完成课后相应习题；
2、完成课时练1；
3、完成“新课程导学案”相关练习题
学习收获与反思：
自主
合作
总结
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关于本教案的常见问题
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