资料摘要
《离子检验的探究实验》教学案例南京第二十八中学：呼俊江〖课本〗：九年义务教育初三化学全一册第八章酸碱盐〖课型〗：实验——探究课〖教学目标〗：1、通过实验使学生对所学离子的性质有进一步的了解和认识。2、使学生初步了解离子检验实验方案设计的一般规律和要求，从而为今后的学习打下基础。3、通过实验验证，培养
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第二单元 研究物质的实验方法课堂实录
未知
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关键词：第二单元 研究物…课堂实录
正文
《离子检验的探究实验》教学案例
南京第二十八中学：呼俊江
〖课
本〗：九年义务教育初三化学全一册第八章酸碱盐
〖课
型〗：实验——探究课
〖教学目标〗：1、通过实验使学生对所学离子的性质有进一步的了解和认识。
2、使学生初步了解离子检验实验方案设计的一般规律和要求，从而为今后的学习打下基础。
3、通过实验验证，培养学生综合处理问题、解决问题的能力。
〖教学重点〗：巩固对几种常见离子的认识
〖教学难点〗：最佳实验方案的选择
〖课时安排〗：一课时
〖教学方法〗：回忆、设计、讨论、实验、总结
〖教具准备〗：
教具：多媒体投影片
仪器：试管、烧杯、玻璃棒、玻璃片、表面皿、胶头滴管
药品：未知溶液：H+、Cl-、SO42- -、Cu2+
蒸馏水、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、稀HCl、
稀H2SO4、石蕊试剂、酚酞试剂、澄清石灰水、pH试纸、
NaOH溶液
1
教
学
过
程
〖引 入〗：
由一瓶矿泉水引出溶液中常见的离子
〖投 影〗：不同名称的水和自来水的比较
〖学生活动〗：观察几种水的主要成分，得出其所含离子的种类和多少不同。
〖提 问〗：其中有哪些离子是我们所熟悉的呢？
〖追 问〗：常见离子的检验方法？
〖学生活动〗：分小组讨论，推举代表回答问题。
〖投 影〗：
学生的回答总结常见离子的检验方法
2
补充：K+、Na+等一些阳离子的检验方法焰色反应。
〖过 度〗：根据所学的知识，我们总结了常见离子的检验方法，能不能用这些知识解决实际问题呢？
〖思考讨论〗：
一瓶未知溶液，其中含有我们学过的离子：H+、Cl-、SO42-、CO32-、Cu2+、OH-中的几种，请试着设计一个检验过程，看看其中存在哪些离子。
〖学生实验〗：学生分小组进行讨论和实验验证
（在讨论过程中，各小组之间可以交流检验信息。）
〖教师活动〗：在学生实验过程中，教师巡视，参与学生的讨论和实验，引导学生解决遇到的问题，可以找学生在实验过程中遇到的典型问题让大家一起分析讨论，寻找解决的办法。
〖学生总结〗：学生代表汇报本小组检验未知溶液的方法，提出本组的检验顺序和结果。
（可以请2~3组学生讲解其检验的过程，分析遇到的问题和解决的办法。）
3
〖小 结〗：检验离子的一般规律。
〖设 疑〗：我们掌握了离子的检验方法之后，能不能检验矿泉水中是否存在标识中的离子？
〖学生活动〗：检验矿泉水中是否存在SO42-，产生疑问，讨论、分析、寻求原因。
〖教师总结〗：
通过这次实验，我们不仅知道了实验的结果，更重要的是使同学们历经一个科学研究的过程，了解科学研究的方法，体验一下科学研究并不是一帆风顺的，往往是建立在不断失败和挫折的基础上的，从而学会遇到问题如何去分析、解决。
〖布置作业〗：略
4
〖附表一〗：
几种未知离子的检验
实验用品：
实验药品：
实验流程：
方法一、
取样品溶液
步骤：
现象：
结论
步骤：
现象：
结论
步骤：
现象：
结论
步骤：
现象：
结论
步骤：
现象：
结论
方法二、
5
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