贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学内容概述

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系教学设计

教材分析

本节共分两目。二者的内在联系是：贯彻新发展理念为主题，以中国特色社会主义新时代的经济建设为主线，从从实现中华民族的伟大复兴。

教学目标与核心素养

教学目标：

【知识目标】

1、识记新发展理念的内容。

2、理解新时代建设现代化经济体系。

【能力过程】培养学生辨证的、全面的、联系的观点，认识新发展理念的能力。

【情感态度价值观】通过本框学习，让学生用科学的发展观认识新时代建设现代化经济体系，增强学生的使命感和责任感。

核心素养，

政治认同：通过学习新发展理念的内容，理解新时代建设现代化经济体系。初步认识我国的社会发展，认同我国的社会主义制度，树立四个自信。

科学精神：结合教材，培来学生辨证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。

法治意识：通过本框的学习，通过本框学习，让学生用科学的发展观认识新时代我国现代化经济建设，增强学生的使命感和责任感，做到遵纪守法。

教学重难点

教学重点：全面准确地理解新发展理念的内容以及新时代建设现代化经济体系。

教学难点：全面准确地理解新发展理念的内容以及新时代建设现代化经济体系。

课前准备

课件、我国经济建设发展的数据、图表

教学过程

教师活动：引导学生回顾上一节新发展理念有哪些? 学生活动：积极思考。

一、坚持新发展理念

1.新理念的内容和背景

中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

2.创新的重要性

创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化，信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

名词点击：新型工业化新型城镇化

新型工业化，就是坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，就是科技含量高、经济效益好。

资料消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的工业化。

新型城镇化，就是城乡统筹、城乡一体、产业互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。

绿色发展的含义和措施：绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢修浪费和不合理消费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。

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河北塞罕坝林场1962年建场以来，三代林场建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖地”的荒漠地上艰苦奋斗、敢于奉献，创造了荒原变临海的人间奇迹，营造出112万亩的世界上面积最大的一片人工林，将当地森林覆盖率从11.4%提高到目前的80%，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。2017年12月5日，塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最

高荣誉一一“地球卫士奖”，

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