23* 小英雄雨来教学设计及课堂实录

23《

小英雄雨来

》教案设计

任丘市五实小刘彦

一、

教案背景（学情分析）

《小英雄雨来》一文所讲述的内容和小学生现在的生活有一定的距离，如何拉近这个距离，这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向，通过与文本对话，让学生的情感体验得以交流，并在交流中不断修正，从而感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，受到祖国主义教育。

二、

教学课题

《小英雄雨来》

三、

教材分析

《小英雄雨来》选自管烨的同名中篇小说，有改动，课文叙述了抗战时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。

这是一篇阅读课文，篇幅较长，课文一共有六个部分，各部分都是紧紧围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹展开描述的。

四、

教学目标及重难点

1、

用较快速度阅读课文。体会雨来机智勇敢的品质。

2、

体会文中前后呼应句段的表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序。

五、

教学方法

观察、分、概、交流

六、

教学过程

一、激情导入理解课题

1．导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？

2．放录音。配乐诗《小英雄啊，雨来！》

晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。

河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。

村里有个娃，名字叫雨来。鬼子来扫荡，掩护李大叔。

年龄十二岁，游泳本领强。人小志气高，智斗敌人把命保。

思考：此时此刻，你有什么想法？你还了解小英雄雨来的其它事迹吗？

3．小结：通过以上的朗诵以及观看图片，我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中，我们的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。

4．出示课题

（1）理解课题：小——指的是雨来的年龄小，是一个少年。英雄——指的是雨来

的特点。雨来——课文中的主人公。课题表现出文章的中心——英雄

（2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？）

二、初读课文初识英雄

1．出示预习提纲，思考题：

A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？（掩护李大叔、和鬼子斗争）

B．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？（围绕各部分重点问题讨论，教师加以点拨。）

第一部分：芦花村的自然环境怎么美？通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活，游泳本领高？

第二部分：从哪看出雨来上夜校，受到爱国主义教育？在书中用“_______”划下来。

第五部分：芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹？

第六部分：雨来怎样机智脱险？

2．以学生的自学为主，注意养成边读、边想、边标画的方法。

3．通过勾、画、圈、点、注等各种批注方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语、重点人物、重点细节。

三、汇报预习，交流解疑

1．询问学生在预习中的不解之处。

2．汇报预习的情况。

3．讨论课文的表达顺序，并按顺序概括小标题。

（1）归纳各段的主要意思

第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。

第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。

第三部分：雨来掩护交通员李大叔。

第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。

第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。

第六部分：雨来没有死。

（2）提问思考：怎样编写小标题？

可以是句子，也可以是词语。可以用书上的语句，也可以用自己的话编写。

（3）提炼课文的小标题：

第一部分：望着妈妈笑（或游泳）

第二部分：爱自己的祖国（或读书）

第三部分：掩护李大叔（或掩护）

第四部分：与鬼子斗争（或斗争）

第五部分：有志不在年高（或枪声）

第六部分：雨来没有死（或脱险）

也可以是：游泳本领高——上夜校读书——

掩护李大叔——智斗强敌——村

民夸奖——机智脱险

4．分角色朗读精彩片段，评价检测学生读的情况。

（1）确定重点段：哪段最能表现小雨来是一位小英雄，哪段就是重点段。

（第四段写的是雨来与鬼子展开英勇斗争，决不说出李大叔的藏身之处）

（2）分组讨论：作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的？把有关的词语标画出来。（敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见”）

（3）试着读一读，在组内分角色读一读。

（4）指名在班上分角色朗读课文或者表演。

①自愿读或者表演。②大家评议。

四、用自己的话初步谈谈你心目中的小英雄是什么样子的。

五、课文链接欣赏英雄

1．利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。

2．播放《小英雄雨来》与鬼子作斗争的视频。

3．有机会到区中心还乡河公园《小英雄雨来纪念馆》及其东部的管桦园看一看。

六、板书设计

小英雄雨来

游泳本领高 上夜校

雨来 掩护李大叔 热爱祖国

智斗强敌

村民掩护

勇敢机智

教学反思