资料摘要
《真分数和假分数》教学设计教学内容：课本第59页例5、例6，第60页练一练第1、2、3题。教学目标：1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。 3．让学生在探索过程中，增强自主探索与合作交流的意识，获得积极的数学学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5.真分数和假分数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 102
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-12-13 03:18:01
- 来源学校
- 学校：定远县民族小学
5.真分数和假分数优质课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5.真分数和假分数优质课教案设计
正文
《真分数和假分数》教学设计
教学内容：课本第59页例5、例6，第60页练一练第1、2、3题。
教学目标：
1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。 2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。 3．让学生在探索过程中，增强自主探索与合作交流的意识，获得积极的数学学习情感。
教学重点：认识真分数和假分数的概念。
教学难点：探索真分数和假分数的过程。
课前准备：课件、微课。
教学过程：
一、铺垫孕伏
1．什么叫做分数？什么是分数单位？ 2．你能说出一些分数，并说明这个分数表示什么意义吗？
二、探究新知
(一）认识真分数和假分数。 1.出示例5 活动：学生涂色表示相应的分数。
交流：（1）把每个圆都看作单位“1”，都平均分成几份？每份是几分之几？涂色部分各表示几分之几？每个分数里有几个？ （2）要表示5个，该怎样涂颜色？
1414
明确：用一个圆最多只能表示4个，表示5个
要用两个圆。5个15
就是
。
441414讨论：通过刚才的涂色，你有什么发现？
师生归纳：当涂色部分不满1个单位时，分数的分子比分母小；涂色部分正好满1个单位时，分数的分子和分母相等；涂色部分超过1个单位时，分数的分子比分母大。 2.教学例6 出示例6 （1）学生涂色。
（2）问：要表示每个分数，各要涂几个？分别用了几个圆？你有什么发现？ 3.分数分类 比较例5、例6中的这些分数，你能给它们分一分类吗？说说你是怎样分的？ 4.认识概念 （1）分子比分母小的分数叫真分数。分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数。 （2）和1相比，谁大，谁小？ （3）你能分别举几个真分数或假分数吗？ （4）你能再说说真分数、假分数的意义，特点吗？ （二）课堂练习 1.做“练一练”第1题。
请学生说一说分别把什么看做单位“1”？
15
2.做“练一练”第2题。你是怎么判断的？
3.做“练一练”第3题。学生填空，再交流，呈现结果。
4.填一填。
(1)写出分子是7的所有假分数(
)。
(2) 是一个(
)分数，它的分数单位是(
)，它有
(
)个这样的分数单位。
(3)分子是8的假分数有(
)个，其中最小的是(
)，最大的是(
)。
(4)分母是6的假分数有(
)个，其中最小的是(
)。
(5)要使 是真分数 ， 三、巩固练习
1．练习九第1题。
让学生说说那些事真分数，哪些是假分数，再独立涂色，互相检查。
交流：你是怎么涂的？
2.练习九第2题
学生独立描点。真分数集中分布在0和1之间的这一段上，而假分数则分布在从1开始向右的部分，进而体会到真分数都小于1，假分数都大于1。
3．练习九第3题
学生独立填空，交流结果。
提问：这两个分数各是把哪一个量看作单位“1”的？为什么结果都是真分数？
9x10
是假分数，x是(
)。
x95
4．练习九第4题
学生独立完成。提问：你发现了什么规律？
四、反思总结
利用微课小结：
这节课学习了哪些内容？什么是真分数和假分数？
五、板书设计
真分数与假分数
把上面的分数分类：
134521013
4444555132
（分子比分母小，分数小于1）
445510134（2）
假分数：
（分子比分母大或者等于分母，4554（1）
真分数：
分数大于1或者等于1）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-12-13 03:18:01
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 102
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2574
来自：学校：定远县民族小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5.真分数和假分数优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。