乘法简便运算优质课一等奖
乘法简便运算优质课一等奖
未知
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关键词：乘法简便运算优质课一等奖
正文
运用《乘法运算定律》进行简便运算
教学目标：
1、使学生进一步理解和学会应用乘法交换律和结合律进行简便计算，培养学生分析推理的能力。
2、学生能掌握两位数乘两位数的一些简便方法。
教学重点：
应用定律简便计算
教学难点： 应用定律简便计算
教学过程：
一、复习
1、什么叫乘法交换律？用字母如何表示
a×b= b× a
2、什么叫乘法结合律？用字母如何表示？
（a×b）×c=a×（b×c）
3、你能口算下列三个数连乘的积吗？（15，12，2），（25，4，17），
（35，2，9 ）
4、揭示课题
师：这节课我们就一起来学习乘法交换律、结合律以及相关的简便计算的练习课。
二、教学新课
1、师：大家还记得以前两位数乘两位数是怎样验算的吗？
今天我们就用乘法交换律来进行验算。请同学们在78×46，65×39和27×94计算这三道题，
同桌交流，集体更正，在全班统计一下正确率。
2（1）出示P61第7题的表格，
（2）看表格中的a、b、a×b，你知道它们表示什么吗？
生：a表示第一行不变的乘数，b表示第二行递增的乘数，a×b表示第一行加乘第二行的积
（3）师：请填写好这张表格，填写后说说你自己有什么发现。
3、（1）出示P61的第8题的题目，
师：请同学们独立地做在本子上，将每一组中的两题进行对比，总结简便算法的关键：两个数相乘，若其中一个数与另一个数的因数能凑成整十或整百数，则可将另一个数拆成两个数的积，以方便计算。
4、练一练
让学生自己先做，想怎样简便就怎样算。
14×35可以怎样拆？
可以把14拆成7乘2，也可以把35拆成5乘。
（1）出示第10题，师说：你知道了什么？
（2）二个条件：18块草坪，每一块草坪的面积是45平方米，要求草坪总面积，该如何列式？
三、全课总结
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 09:02:00
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作者信息
5ygggwenku_1597
来自：学校：石家庄市栾城区南赵台学校
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