9、平行四边形和梯形练习优秀公开课教案

平行四边形和梯形

郑珂一:导课

师:同学们好!你们能猜出这个袋子里是什么呢?

出示四边形

生:四边形。

师:你们能把他们分类吗?

生1:我觉得1号和6号是平行四边形。

师:你们都同意,这两个图形是平行四边形,你们怎么知道它们是平行四边形,凭什么说它是平行四边形呢?

生:我觉得平行四边形是因为它的两边对边互相平行。师:这条边的对边互相平行是吧?

生:这两条边也互相平行。

师:对不对?

生:对。

生:2号、3号、4号、5号、7号是梯形。

生2:我觉得3号和6号应该不是梯形,是因为这样的这两条边不是平行的,是相交的。这两条边也不是平行的,这两条边也不是平行的。

在大家的努力下,把它分成三类了,这一个是平行四边形,这个是梯形,这一类呢?不规则四边形。

生:我觉得平行四边形,这两条边是平行的,另这两条边也是平行的。

生:梯形是有一组是相交的,另外一组是平行的。生:不规则四边形它是那两组对边都不是平行的,都是相交的。

二;活动一

这个信封里面也有四边形。好猜吗?

生:不好猜。你得打开一点。

(师打开一点)

生:平行四边形。

打开一看不是平行四边形。

生:梯形。

师:你怎么改来改去?

生:因为他这一组是平行的,梯形有一组。

师:还要继续猜吗?信封在这里,不过露不出来了,如果老师只给你一个提示的话,你最希望给你什么提示?

生:有几组对边、平行?

生:因为如果告诉了我们有几组对边形的话,平行四边形有两组,而梯形就有一组,而不规则四边形只有一组平行,只要告诉我们了,就等于告诉我们了。师:有两组对边分别平行。

生:平行四边形。

师:你猜对了吗?

生:没有。

师:你能得到这个礼物吗?

生:不能。

生:长方形。是特殊的平行四边形

师:为什么说它是特殊的平行四边形?

生:它的两组对边形成的都是直角。

生:好。

师:两组对边都平行,四条边都相等。

生:正方形。

师:如果平行四边形开会,长方形去了,正方形去吗?生:去,因为它也有两条对边平行。

师:他去了坐什么位置?

生:特殊的座位。

师:你懂了,好,又一次颁奖典礼。这个礼物他可以得到吗?

三:活动二

师:这个袋子是我女儿给大家准备的礼物。你们猜猜我也真想提示,可是我女儿说你不要提示,还交代我说,路上不准偷看。

师:我们一起来看它是个什么四边形。这是四边形吗?我女儿怎么跟我讲她做了一个四边形呢?

师:你们猜猜我女儿可能读几年级?

生:幼儿园。

师:为什么说她是幼儿园?幼儿园分不清楚是吧?生:可能带子里面还有一半。

师:我们来看看到底有没有,你怎么知道我女儿这里面还真有,我女儿给大家准备的原先的四边形到底是什么呢?再一次见证奇迹。什么图形?

生:长方形。

师:谁来给大家拼拼看,请你。

(鼓掌)

师:我女儿给大家准备的一定是长方形吗?

生:不是。

师:还可能是?

生:还有可能是不规则四边形。

师:谢谢你,我女儿给大家准备的一定是长方形吗?生:梯形。

师:他说梯形你不同意是吧?你还说平行四边形是吧?好吧,你上去拼拼看。(掌声给他)我女儿准备的一定是长方形和平行四边形吗?

生:不是。

(拼图形)

师:你也可以骄傲地蹦蹦跳跳地回来了。真好,你们觉得我女儿聪明吗?

生:聪明。

师:为什么聪明?

生:因为她带来了好多个四边形。

师:你猜猜她上几年级?

生:四年级。

师:一开始大家猜是什么图形?然后一旋转是什么图形?甚至还可以拼成一个大的三角形,说明这些图形之间都有关系,同意的向我挥挥手,挥手代表再见,这节课有收获吗?

生:有。

师:先把你的收获同桌之间先说一说。好了,收获谈得好,送游戏。

生:我今天学会了平行四边形有两组对边平行,梯形有一组对边平行,不规则四边形有0组平行,我还认

识了特殊的平行四边形,长方形还有正方形,还有菱形。

师:够了,她的收获已经够多了,还有收获吗?

生:不同的形状可以拼成不同的四边形。

师:还有收获吗?你这边来一句,因为我发现你很厉害,来一句更厉害的。

生:一个直角梯形和一个直角三角形可以拼成很多种图形。

四:游戏

师:好了,游戏来了,

师:这个红色的点一直往下移动,可能会形成梯形吗?生:可能。

师:当它形成梯形的时候,请你的站起来,喊停。生:停。

师:要不要继续?

生:要。

生:停。

师:这下厉害了,现在这个点再往下移还是梯形吗?生:不是。

师:把这个点往哪移动?

生:往里。

师:往里有可能就是梯形吗?

生:不是。

师:是什么形?

生:平行四边形。

师:当变成平行四边形的时候你们就站起来好不好?生:好。

师:准备好了没有?继续吗?

生:停。

生:平行四边形。

师:所以有人说什么?“行动会改变人的一生”又有人说“移动会改变图形的名称”。

师:下课。

生:老师再见!

师:同学们再见!