3、三位数乘两位数和常见数量关系练习名师教学设计｜教案在线预览

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练习课2预习提纲:1、说一说进行竖式计算时要注意点什么。2、解决实际问题的一般步骤是什么?写一写。3、背一背我们学过的买卖问题、工程问题的数量关系。教学内容:P36--37的第16、9题。教学目标:1.进一步理解和巩固本单元所学的知识,熟练掌握三位数乘两位数的计算方法。2.通过练习,进一步认识常见的

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所属课文：3、三位数乘两位数和常见数量关系练习

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2022-04-13 12:05:30

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学校：灵山县那隆镇中安小学

3、三位数乘两位数和常见数量关系练习名师教学设计

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关键词：3、三位数乘两位�…名师教学设计

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练习课2

预习提纲:

1、说一说进行竖式计算时要注意点什么。

2、解决实际问题的一般步骤是什么?写一写。

3、背一背我们学过的买卖问题、工程问题的数量关系。

教学内容:P36--37的第16、9题。

教学目标:

1.进一步理解和巩固本单元所学的知识,熟练掌握三位数乘两位数的计算方法。

2.通过练习,进一步认识常见的数量关系,提高知识的应用能力,并进一步感受解题策略的多样化和灵活性。

3.在独立思考的基础上,通过习题巩固学生所学的知识。

教学重点:巩固本单元学过的知识。

教学难点:运用所学的知识解决实际问题。

教学准备:练习题

教学过程:

1、回顾上节课的学习情况。

2、完成P37第16题

(1):解决第一个问题。

①、出示题图,读一读。

②、分析理解题目大意,寻找已知条件和要解决的问题,弄清要用到的数量关系。

人数不同,购票价格也不同。人数越多,价格越优惠。

分别知道了三个班级的人数和适合人数的购票价。

单价×数量=总价

分别算出各班的总价。

③、指名学生板演,其余学生在练习本练习。

教师巡视,了解学生存在的问题,对个别有困难的学生进行适当辅导。

④、集体评价。

指出:列竖式计算时,要注意相同数位对齐,从低位算起,满十进一,满几十进几。得数要写到横式上,还要答题。

(2):解决第二个问题。

明确问题:三个班合起来购票,一共需要多少元?

指名板演。

集体评价。

(指出分步式与综合式的运用)

3、完成P36第9题。

①、学生集体读题。

问:这是类似哪种题目?(工程问题)

问:分别有哪些数量项?(工作效率、工作时间、工作总量)

②、指名说说从题目了解到了那些信息。

25头奶牛

工作效率:每头奶牛吃草12千克/天

工作时间:30天

工作总量:25头奶牛30天吃草多少千克?

提示:工作效率×工作时间=工作总量

③、指名板演,其余学生在练习本练习。

教师巡视,了解学生存在的问题,对个别有困难的学生进行适当辅导④、集体评价。

(指出:有些题目会有些多余的条件,在读题时要认真区别哪些是解决问题必要的条件,不能随手拈来。)

4、总结

①、通过本课的学习,你有哪些收获?还有哪些疑问?

②、知识是分开学的,但是运用是综合起来使用的。所以特别要求我们不止认识知识,还有熟悉知识,能背诵能默写。

关于本教案的常见问题

Q：3、三位数乘两位数和常见数量关系练习名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、三位数乘两位数和常见数量关系练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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