①妈妈的爱教案1是什么类型的资料？

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①妈妈的爱教案1｜教案在线预览

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关键词：①妈妈的爱教案1

正文

《妈妈的爱》教学设计

一、教学内容概述

这是一首儿童诗,共有三个小节。这首诗细致而形象地为我们再现了母爱的伟大、无私、细腻,犹如“清凉的风”,轻柔、温馨;宛若“遮雨的伞”,无私、无惧。诗人用饱蘸着最真挚、最自然、最亲切、最动人的感情的笔墨,用一串精妙的比喻,赞颂了妈妈的爱。

二、教学目标分析

1.知识目标:通过找生字娃娃的方法识字,使学生认识扇、裳等10个生字。

2.能力目标:正确、流利、有感情的朗读诗歌,诵读诗歌。

3、情感目标:通过本课的学习,使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。

教学重点:有感情的朗读课文。

教学难点:体会母爱的无私与伟大。

三、学情分析

经过二年级一学期的学习,学生已经掌握了一定的识字方法。生字的学习,教师只起点拨作用,或在教师的引导下学生去自学。继续进行随文识字后,通过小游戏,使学生感觉学习生字不是枯燥的,而是一种乐趣。

四、教学过程

(一)、导入新课。

播放歌曲《世上只有妈妈好》导入新课。

(二)、初读课文,学习生字。

(正如歌中所唱的,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,我们从小到大,妈妈付出了很多的心血。这种很伟大,最无私的爱,就是妈妈的爱。)

1.师配乐范读课文。

2.同学们大声地朗读课文,找出不认识的字,并且开动脑筋,想办法去解决。

3.我发现同学们学得都非常认真,生字学得怎样呢?老师考考你们。(生做找生字娃娃的游戏)。

(1)教师喊,学生找。

(2)学生喊,教师找。

(3)小组的同学互相做一做。

4.同学们都非常聪明,生字很快就学会了,这首诗你们读得怎样呢?请5个同学读课文,一人一节。

(三)、精读课文,体味母爱。出示课件

1.下面我想请同学们自学,有没有信心?老师有个小小的建议。

出示:

a.选择你最喜欢的一节诗歌来读。

b.通过读这一小节,你明白了什么?

c.小组同学之间要互相帮助。

2.学生按建议自学。

3.汇报学习情况。(指名读,比赛读,评价读、示范读。教师指

导读。)(随机板书)

学习两个自然段。

4.自学其他的三小节。

5.指名配乐通读课文。(刚才同学们学得真认真,读的课文也特别棒,谁能勇敢的站起来,完整的读一遍课文给大家听。)

小结:同学们,妈妈的爱是清凉的风,遮雨的伞,滴落的泪,责备的目光,亲切的教诲,妈妈的爱还是什么?还是生活中的点点滴滴,因为妈妈每天都细心的照顾我们,所以我们大家都生活得很幸福。谁能像书上那样举个例子说说妈妈对你的关心和爱护?四、联系生活实际夸夸自己的妈妈。

1.学生夸妈妈。

2.冬冬的话。

听了你们的话,和我们一起上小学的冬冬也很想夸夸自己的妈妈。大家想不想听?(出示课件)

3.冬冬还把对妈妈的夸奖仿照课文的样子,写成了一节小诗呢?我们一起来读一下。(出示课件)

4.下面同学们也把刚才你夸妈妈的话整理成小诗的样子说出来。(小组可以互相讨论一下。)

(四)、结尾。

把你对妈妈的赞扬写成一首小诗,回家读给妈妈听。

资料摘要

①妈妈的爱教案1

①妈妈的爱教案1

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文档信息

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关于本教案的常见问题

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