口算除法ppt课件教学实录｜教案在线预览

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新人教版三年级下册第二单元除数是一位数的除法教案第一课时用一位数除,商是整十、整百数以及一位数除几百几十数(例1)一、教学目标:1、知识与技能:(1)使学生理解除数是一位数,商是整十、整百数的口算方法(2)会正确、熟练地进行计算。(3)引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去,培养学生迁移类推

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-04-26 00:36:00

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学校：浏阳市文家市镇岩前初级中学

口算除法ppt课件教学实录

未知

2018-04-26 00:36:00

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关键词：口算除法ppt课件教学实录

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新人教版三年级下册第二单元除数是一位数的除法教案

第一课时

用一位数除,商是整十、整百数以及一位数除几百几十数(例1)

一、教学目标:

1、知识与技能:

(1)使学生理解除数是一位数,商是整十、整百数的口算方法

(2)会正确、熟练地进行计算。

(3)引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去,培养学生迁移类推的能力。

(4)培养学生的语言表达能力。

2、过程与方法:

在学习过程中,掌握口算方法,体会数学的奥妙。

3、情感态度价值观

培养学生将所学到的数学知识用于解决生活问题的意识,提升数学学习是乐趣。二、教学重点:

能正确进行口算。

三、教学难点:

掌握口算除法的思维方法,理解算理。

四教学过程:

(一)知识回顾

1、口算。教师出示口算卡片,学生抢答。

27 ÷ 9= 80×9= 800÷2= 90÷3=

4 × 6= 80÷2= 900÷3= 9000÷3=

提问:我们是用什么方法计算的?(想乘算除法)

2、口答。

60里面有几个十?

800里面有几个百?

240里面有几个十?

3、把6根小棒平均分成3份,每份是多少根?

提问:条件里面有那个关键词,用什么法计算?

二、探究新知

1、学习教材第11页例1。

(1)教师:读题,找出关键词,并确定用什么方法算

提问:一共有多少张纸?平均分给几人?怎样理解平均分给几人?求每人得到多少张,用什么方法计算?怎样列式?

教师板书:60÷3

(2)尝试解答60÷3

(3)交流、汇报计算方法。

(4)说说谁的方法最简单,你喜欢用哪种方法进行口算。

(5)同桌交流60÷3的口算过程。教师指导,帮助学习有困难的学生。

2、学习600÷3=

(1)板书:600÷3=

师:这道题应怎样想呢?

(2)尝试口算600÷3=

(3)提问:谁能说出600÷3的口算方法。

3、小结:整数除法高位起,除数几位看几位,除到哪位商哪位,除尽后被除数的0写在商的后面。

三、拓展

2×4= 3×3= 3×6=

8÷2= 9÷3= 18÷6=

80÷2= 90÷3= 180÷6=

800÷2= 900÷3= 1800÷6=

四、当堂练习

完成数学书和课堂练习相关作业。

关于本教案的常见问题

Q：口算除法ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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