最小公倍数课堂实录｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：最小公倍数

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2018-05-07 15:35:00

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学校：淮北市烈山区古饶镇赵殷楼小学

最小公倍数课堂实录

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2018-05-07 15:35:00

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关键词：最小公倍数课堂实录

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新人教版五年级下册数学《最小公倍数》教案板书设计最小公倍数(1)课时学习目标1、掌握公倍数、最小公倍数两个概念2,掌握求最小公倍数的方法。3、在探索找公倍数的方法过程中,培养分析归纳能力和创新精神。学习重点建立公倍数和最小公倍数的概念,学习难点用不同的方法寻找最小公倍数。一、让生说一说4的倍数有:……(50以内的数字)6的倍数有:……(50以内的数字)4和6公有的倍数有:……(50以内的数字)其中公有的最小倍数是4的倍数 6的倍数4和6公有的倍数二、合作探究、 1、小组合作学习教材第68、69页例1、例2。1、回答:叫做它们的公倍数;叫做它们的最小公倍数。为什么不求几个数的最大公倍数呢?2、小组合作求6和8的公倍数及最小公倍数。①列举法:②分解质因数法:③短除法思考:①用分解质因数的方法求最小公倍数时每次用什么做除数去除;除到什么时候为止;怎样求出最小公倍数。②几个数的公倍数和最小公倍数之间有什么关系?3、完成教材第69页做一做。我们的发现:当两个数是互质数时,最小公倍数是;当两个数有倍数关系时,最小公倍数是。汇报展示根据学生回答问题情况,教师进行点评和指导。三、。达标检测学生独立计算,汇报交流。1、较大数是较小数的倍数,这两个数的最大公因数是(),最小公倍数是()。如12和36,它们的最小公倍数是(),最大公因数是()。2、两个数是互质数,它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。如3和11的最小公倍数是(),最大公因数是()。3、4和5的公倍数有()个,最小的一个是(),()有最大的公倍数。4、1525 和820 分母的最小公倍数是()。5、求下面每组数的最小公倍数. 36和72 42和50 33和55 48和40 28和21 72和16 拓展延伸教师检查或小组自查,发现问题教师课堂立即订正。1、自然数a是自然数b的5倍,则a和b的最小公倍数是()。2、在20以内,2和3的公倍数有()个,最小公倍数是()。3、在100以内,3和5的公倍数中,最大的奇数是(),最大的偶数是()。4、三个数5、6和9的最小公倍数是()。四、板书设计最小公倍数(1)几个数公有的倍数叫做它们的公倍数;公倍数中最小的一个叫做最小公倍数。当两个数是互质数时,最小公倍数是这两个数的乘积;当两个数有倍数关系时,最小公倍数是较大的数。

关于本教案的常见问题

Q：最小公倍数课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《最小公倍数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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