Learning about Language教学内容

Unit 4 Wildlife protection speaking and writing 教学设计

教学目标

1.合作探究，主动质疑；通过自主学习活用本单元词汇短语，提高口语表达能力和书面表达能力。

2.人人参与，体验生活；在英语中感受英语魅力。

学情分析

高一年级学生在进入本校经历了四个多月的学习生活后，同学们已逐步适应了高中阶段学习的节奏与强度，更多的同学在调整的过程中寻找到了适合自己的学习方法。但在口语以及书面表达上还有一定困难，需要老师耐心指导。

重点难点

通过句子文章培养口语和书面表达的意识，并提高保护野生动物的意识，了解保护他们就是保护我们自己。

教学过程

【测试】自主学习

Step One: Revision 1.灭绝

______________________

2.使人欣慰的是

_______________

3.由于______________________

4.饿死

_______________________

5.建立

______________________

6.毫不留情

___________________

7.阻止某人做某事_______________8.关注

_______________________

9.总之

______________________ 10.适合________________________

11.造成危害__________________ _12.和平地

_____________________ 13.意识到保护野生动物的重要性

______________________________

【活动】合作探究

Step Two: Speaking Ⅰ.Why are they endangered? 1.它们生活的自然栖息地发生了很大变化,在那里他们已无法生存。

________________________________________________________________________ 2.人类为获取动物的毛皮、角（horns）、和肉而毫不留情地捕杀它们

_______________________________________________________________________ 3.由于没有足够的食物，很多动物被饿死。

_________________________________________________________________________

ⅡWhat measures should be taken? 1. 要制定法律禁止人们捕杀它们，那些对野生动物造成危害的人将受到惩罚。

___________________________________________________________________________ 2. 建立自然保护区, 关注它们的栖息地。

_________________________________________________________________________ 3. 人们应该意识到保护野生动物的重要性，保护他们就是保护我们自己。

_________________________________________________________________________ 【讲授】写作指导

Step Three: Writing: 1.Go to Page 31-32 to know about letters and read it aloud 2.Writing task （2013 重庆卷）调查显示,中国长江(the Yangtze River)江豚(finless porpoise)受人类活动影响而濒临灭绝，目前总数不足1000只。假设你是李华,现请用英文给WWF(世界自然保护基金组织)写一封信，请他们关注这一状况并提供帮助。内容应包括:

1说明写信目的

2简述江豚现状

3希望WWF如何帮助(比如资助江豚保护项目等)

4表示感谢期待回复

3.How to write Para1：I’m writing to say something about the protection of endangered wildlife. Great changes have taken place in their habitats. What’s more,….

Para2：Effective measures should be taken to protect them. Here are my plans. First,…. Second,…

Finally…. Para3: Thank you for your attention and look forward to your reply. 【活动】展示评价

Dear WWF, I'm a student from Chongqing, China._

【活动】总结反思

what have we learnt?