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综合探究　走进哲学　问辩人生国家优质课一等奖｜教案在线预览

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正文

第一单元综合探究

走进哲学

问辩人生

教学目标

1、知识目标：

理解哲学的功能，马克思主义哲学的功能。

2、能力目标

学会思考分析生活中的哲学道理

3、情感态度目标

培养学习哲学的兴趣，养成对生活观察和思考的习惯，形成理论联系实际的态度

教学方法

情景讨论法、分析讲授法、活动启发法。

导入新课

“看到这个标题，大家可能会想：“哲学和人生有关系吗？”回答是肯定的，因为哲学并不是虚无缥缈的空中楼阁，而是生活中的理性之光，在黑暗中照亮前行的道路，在浮云遮蔽双眼时警醒我们不要忽视事物的本质。”

一、走进哲学

——生活处处有哲学

活动探究1：大家喜欢的名言警句中包含了哪些哲学道理？

1、好马不吃回头草

世界在变化，唯一不变的就是世界在变化

世界观：世界是永恒发展的

方法论：要用发展的眼光看问题

举例：流浪大师沈巍的跌宕人生

2、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单

世界观：事物的联系是多种多样的

方法论：要用联系的观点看问题，重视间接的、本质的、长远的联系。

举例：购买感冒药为何需要身份证？

3、顺境的美德在于节制，逆境的美德在于坚韧不拔

做事，应该雷厉果断；对人，应该处处将心比心。

生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美

世界观：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

方法论：坚持具体问题具体分析。

举例：喝了量子杯的水

就能包治百病？

4、如果你明确自己的方向，全世界都会给你让路

世界观：意识对改造客观世界具有指导作用

方法论：要充分发挥主观能动性

举例：69岁截肢老人攀登珠穆朗玛峰，挑战不可能

5、合抱之木，生于毫末；

九层之台，起于累土；

千里之行，始于足下。

冰冻三尺，非一日之寒。

如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字叫坚持。

你还能举出更多这样的例子吗？

6、你的努力终会在未来的某一天，不辜负你的青春。

世界观：量变和质变是事物变化过程中的两种不同状态，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

方法论：重视量的积累，为实现质变创造条件

7、万物并作，吾以观复

师生互动：谈谈你对这句话的理解。

世界观：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都要遵循其固有的规律。

方法论：必须尊重规律，按客观规律办事。

活动探究2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？

这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结（升华），它对我们的生活和实践具有指导作用。

二、学好哲学，受益终身

1、哲学具有什么功能？

哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

2、马克思主义哲学具有什么功能？

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。

3、学习马克思主义哲学有什么作用？

可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。

资料摘要

综合探究　走进哲学　问辩人生国家优质课一等奖