第二节　资源综合利用　环境保护优秀说课稿

一、煤和天然气的综合利用

教学分析

教学目标

知知识与技能：

（1）了解从煤天然气中获得基本化工原料的方法。

（2）通过学习知道干馏与分馏、分馏和裂化的区别。

（3）思考生活中的资源利用情况，培养理论联系实际的能力。

过程与方法：

（1）课前学生按照学习内容进行社会调查，并查阅相关资料。

（2）学生在课堂上就本节课的内容进行发言讨论

情感态度与价值观

通过资源综合利用的学习，体会化学与资源利用的关系，增强资源危机意识，树立节约资源和开发可再生资源的意识。

重点难点

重点：煤、天然气的综合利用。

难点：煤的综合利用

教学方法

1．开展协作学习。

2．学案导学：见后面的学案

3．组织科学探究

课前准备

1．学生的学习准备：预习导学案，完成课前预习学案。

2．教师的教学准备：制作多媒体课件，编写学案。

教学过程设计

一、导入新课

工业生产需要大量原料，消耗大量能源，在得到产品的同时产生了大量废气、废水、废渣。处理不当就会造成环境污染。气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和和区域性环境问题，正在威胁着人类的生存和发展，保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。今天我们学习几种重要的能源的综合利用。

二、推进新课

【板书】：煤的综合利用

【讲解】煤是由有机物和无机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。

【板书】（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硗、氧等元素。

【讲解】煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液化和汽化获得洁浄的燃料和化工原料。

【板书】（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化

【讲解】煤的干馏是把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。在煤干馏的过程中，可以生成焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。其中焦炭是冶金工业的重要原料；煤焦油中含有各种烃的同系物和酚类是重要的化工原料，焦炉气中含有甲烷、乙烯、一氧化碳等气体燃料，是重要的燃料；粗氨水可以生产化肥。这样，煤就可以得到综合利用。

【板书】煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉

【投影】煤干馏的主要产品和用途

【讲解】煤的汽化原理：有机物物转化为可燃气体。

【板书〗煤的汽化：C（s）＋H20(g)=CO（g）＋H2（g) 【讲解】煤的液化原理：直接液化、间接液化

【板书】2、天然气

【讲解】天然气的主要用途：化石燃料、化工原料。

【板书】（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物

【复习》初中有关石油的知识。

【讲解】石油主要是由各种烷烃、环烷烃和环烷烃所组成的混合物。石油的大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有少量的气态烃和固态烃

石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。石油的化学成分随产地不同而不同。

课堂小结

煤的综合治理：干馏、液化、气化

天然气的综合利用：

板书设计

第二节资源综合利用环境保护

第1课时煤、石油和天然气的综合利用

1．煤的综合利用

（1）煤成分：复杂的混合物，含有碳、氢、氮、硫、氧等元素

（2）煤的综合利用：干馏、液化和气化。

煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。

煤的气化：C（s）＋H2O（g）→CO（g）＋H2（g）

煤的液化／直接液化：煤与氢气生成液体燃料

间接液化：煤→CO＋H2一→甲甲醇

2．天然气的用途

（1）化石燃料。

（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成两个或多个碳原子的有机化合物。

教学反思