解决问题第一课时教学实录｜教案在线预览

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解决问题教学内容：第46页例4及相应的练习教学目标：经历解决问题的过程，体会数学在生活中的应用，能分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。教学重点：能运用连加、连减、加减混合等运算解决实际问题。教学难点：分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。教具准备：电子白板教学过程：一、复习妈妈带100元

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2020-11-23 18:01:40

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学校：长沙高新区白马学校

解决问题第一课时教学实录

未知

2020-11-23 18:01:40

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关键词：解决问题第一课时教学实录

正文

解决问题

教学内容：

第46页例4及相应的练习

教学目标：

经历解决问题的过程，体会数学在生活中的应用，能分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。

教学重点：能运用连加、连减、加减混合等运算解决实际问题。

教学难点：分析具体情况，灵活选择解决问题的策略。

教具准备：电子白板

教学过程：

一、复习

妈妈带100元钱准备买一个足球和一个篮球，钱够吗？

足球 42元篮球 54元

二、新授

教学例3 出示例题

师：从表上得到了哪些数学信息？给我们提出了什么数学问题？

师：收银员应收多少钱？需要利用哪些信息？

怎样列式？板书558+225+166= 学生尝试用竖式计算。

汇报，教师板书：5 5 8 2 2 5 +1 6 6 ——————

9 4 9 师：小红的爸爸应准备多少钱才够，不用精确计算，估一估就行。

学生把估算的过程写在练习本上，教师板书

560+230+170 =560+400 =960（元）

小结：解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。

三、练习

解放小学捡废品，一年级捡了249个，二年级捡了347个，三年级捡了362个。

（1）

三个年级一共捡了多少个？

（2）

二年级再捡多少个就和三年级的同样多？

四、全课小结：

师：通过今天的学习，你学会了什么？有什么收获和感想？

板书设计：

解决问题

558+225+166=949（元）

5 5 8 2 2 5 +1 6 6 ————

9 4 9

关于本教案的常见问题

Q：解决问题第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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