整理和复习优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

20以内退位减法整理和复习教学内容：20以内退位减法的复习及相关的练习。教学目标：1，对本单元20以内的退位减法的进行归纳整理。沟通知识之间的内在联系，能熟练的进行口算。2，培养学生的整理归纳能力。3，初步培养学生发现问题，解决问题的能力。重难点：沟通练习，合理灵活的运用所学的知识。教学学具：口算卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 15:28:00

来源学校

学校：江西省吉安市遂川县泉江小学

整理和复习优秀教案板书设计

未知

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关键词：整理和复习优秀教案板书设计

正文

20以内退位减法整理和复习

教学内容：20以内退位减法的复习及相关的练习。

教学目标：1，对本单元20以内的退位减法的进行归纳整理。沟通知识之间的内在联系，能熟练的进行口算。

2，培养学生的整理归纳能力。

3，初步培养学生发现问题，解决问题的能力。

重难点：沟通练习，合理灵活的运用所学的知识。

教学学具：口算卡，课件。

教学过程：一

复习20以内进位加法

退位减法

口算

7+5=

12-5=

9+8=

18-9= 14-5=

17-8=

5+8=

14-6= 2.

课件逐渐出示题目，通过图列式并计算。

二．系统呈现“20以内的退位减法表”进行复习

出示20以内退位减发表

比一比，赛一赛

老师任意支一道题，学生说得数，或让学生任意指题目，其他的学生说得数，共计36道。

学生分组完成，找出得数是2.3.4.5.6.7.8.9的算式分别是什么？引导学生在找算式的过程中，逐渐找到规律（斜着看）

学生汇报交流

老师提问表里的减法算式是怎么排列的？

你还发现了什么规律？

各小组脱离口算表，把得数是2.3、4、5、6、7、8、9的算式分别一组一组的说出来。

三、课堂作业设计

1、你能写出多少个得数是8的算式？

2、用8、7、15写出2个加法算式和两个减法算式。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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