lesson 1第二课时教学实录｜教案在线预览

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Unit 2 Weather 第一课时教学目标1.能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny,以及表示雨具的单词：umbrella,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。2.培养注意力和观察力，引导学生积极使用英语表达。3.引导

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2023-06-19 03:42:01

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学校：洛阳市涧西区天津路小学

lesson 1第二课时教学实录

未知

2023-06-19 03:42:01

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关键词：lesson 1第二课时教学实录

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Unit 2 Weather 第一课时

教学目标

1.能够听懂、会说有关天气状况的五个词汇：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny,以及表示雨具的单词：umbrella,并尝试借助图片和首、尾字母提示整体识别单词。

2.培养注意力和观察力，引导学生积极使用英语表达。

3.引导学生了解气象有关知识，了解自然常识，培养学生热爱自然的情操。

教学重点

学会读rainy, cloudy, snowy, windy, sunny这五个有关天气的词汇还有表示雨具的单词umbrella. 教学难点

能够在本单元涉及的情境下初步使用五个天气形容词。

教学准备

课件、教学光盘、有关天气的图片和视频

教学过程：

Step 1. Warming up Greetings Review Review the chant and conversational practice

(Unit 1) Step 2. Learning Part A：Look, listen and chant.  Ask the students look at the video T: Let’s watch a video together. What kind of TV show is it? Ss: It’s

a weather forecast.

T:Yes, this is a weather report. So today we will learn something about the weather.(板书：weather)  Listen the chant.  Learn the new words. Teacher points to the picture and says.（板书：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny，umbrella）

尝试让学生感受go up和go down. ⑴认读单词三遍

⑵分组读单词

Practice(练习巩固单词) ⑴边听歌谣边指出图片

⑵看天气图标说出词汇

Step 3. Practicing(操练) Part B：Draw and say. 学生听录音跟读句子，自己在四幅图上作画，教师请几位同学展示图片，尝试用It’s...进行描述。

Part C：Listen and chant again. 教师反复播放歌谣引导学生模仿跟唱。请学生和教师进行师生对唱。

Step 4. Summary 今天学习了有关天气的五个词汇：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny,还有表示雨具的单词umbrella。

作业设计： A Sing the chant To be a teacher(回家做小老师用英语和家长说相关词汇

B 1. Sing the chant To be a teacher(回家做小老师用英语和家长说相关词汇) 2.画出一副天气图并配上对应的单词

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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