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整理与复习1 教学内容：教材81页整理与复习教学目标：1，进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。2，引导学生经历各种不同形式的100以内数的加减法运算的整理过程，体验分类、总结、归纳的数学方法。3，感悟知识间的内在联系，培养学生的审美意识和学习兴趣。重点：进一步理解
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- 2018-06-05 08:19:00
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整理和复习优质课教案推荐
未知
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关键词：整理和复习优质课教案推荐
正文
整理与复习1 教学内容：教材81页整理与复习
教学目标：
1，进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。
2，引导学生经历各种不同形式的100以内数的加减法运算的整理过程，体验分类、总结、归纳的数学方法。
3，感悟知识间的内在联系，培养学生的审美意识和学习兴趣。
重点：进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加减法运算的计算方法，能够熟练的计算。
难点：进一步理解各种不同形式的100以内的加减运算的计算方法。
复习过程：
一、复习两位数加减一位数和整十数
1.
课件出示教材第81页整理与复习第1、2题的12个算式。
观察：根据加法和减法的特点，将这12道题分成两类（两位数加减一位数，两位数加减两位数）
想一想：哪些算式中的7和2可以直接相加，哪些算式中7和2能够直接相减？说明理由。
说一说：你是怎样计算57+9和75+9、57-9和75-9的
学生逐一口算出上面12个算式并汇报结果
学生概括教师板书
2.
出示口算卡片
学生独立计算，教师指名汇报答案
二、综合练习
1.
完成教材第82页练习十九第1题。
学生分组交流50+36和45-6分别是怎样算的。
在集体交流时，应注意对在计算中有困难的学生给予帮助
2.
完成教材第82页练习十九第2题
开火车，依次回答
三、课后小结
大家都掌握今天复习的知识了吗？回家做一下教材第84页练习十九第13题。
板书设计
整理与复习
两位数加整十数
加法
不进位加
两位数加一位数
进位加
两位数加减一位数和整十数
两位数减整十数
减法
不退位减
两位数减一位数
退位减
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-05 08:19:00
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