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20以内的退位减法整理和复习教学设计李梅课整理和复习题教1.通过对20以内的退位减法进行整理和复习，找出规律，学目进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。知道不进位的两位数加一位标2.培养学生的归纳整理的能力。数、两位数加整十数的口算方法。教学重点教学难点计算方法和解决实际问题的能
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整理和复习教案1
未知
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关键词：整理和复习教案1
正文
20以内的退位减法整理和复习教学设计
李梅
课整理和复习
题
教1.
通过对20以内的退位减法进行整理和复习，找出规律，
学目进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。
知道不进位的两位数加一位标
2.
培养学生的归纳整理的能力。数、两位数加整十数的口算方法。
教学重点
教学难点
计算方法和解决实际问题的能力
正确熟练地进行计算。
教具学具
一张20以内的退位减法表、口算卡片数张
教学流程
创新设计
一
揭示课题
说明本节课的学习内容：20以内退位减法的整理和复习。板书：
二．
20以内退位减法的整理
1.
找规律，填表，出示下表。
11-9 11-8 11-7 11-6
12-9 12-8
11-4
11-2 12-5
12-3
13-8 13-7
14-9
14-6
15-9 15-8
16-9
15-7 15-6
17-8
18-9
要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式找出来。
2.
说说为什么这样算填，你是怎么想的？
3.
讨论：竖着看第一列、第二列有什么规律？
还能发现什么规律？
4.
重新排加减法表。
三、利用退位减法表复习
1.把差是6……的算式一组一组的说出来。
A．差是6的减法算式有哪些？
B差是7的减法算式有哪些？
C．你还能说出别的差相同的几组算式吗？
四．课堂独立练习
1.看图列算加法和减法算式。
2.口算比赛。
板书设计
整理和复习
11-9 11-8 11-7 11-6
12-9 12-8
11-4
11-2
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13-8 13-7
14-9
14-6
15-9 15-8
16-9
15-7 15-6
17-8
18-9
教学反
思
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