整理和复习教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

100以内的加法和减法复习一、教学目标1.通过对100以内加法和减法知识进行回忆整理，体验分类总结、归纳整理的方法。2.掌握100以内整十数加减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深对计算方法的理解。二、教学重点整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

527

下载次数

更新时间

2018-05-22 11:29:00

来源学校

学校：天津经济技术开发区第二小学

整理和复习教案（名师）

未知

2018-05-22 11:29:00

527

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案（名师）

正文

100以内的加法和减法复习

一、教学目标

1.通过对100以内加法和减法知识进行回忆整理，体验分类总结、归纳整理的方法。

2.掌握100以内整十数加减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深对计算方法的理解。

二、教学重点

整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的口算方法。

三、教学难点

用语言表述口算过程。

四、教具学具准备

口算卡片、课件

五、教学过程

（一）谈话导入

前不久我们已经复习了20以内的退位减法，今天我们将对100以内的加法和减法知识进行整理和复习。

（二）复习整理

1、举例讲解名称

你能说出一道100以内的加法算式吗？（板书算式）

说得非常好，像这样几十加几十的算式，我们叫整十数加整十数，像这样……叫两位数加整十数、两位数加一位数。（板书三个名称）

2、分类整理

①教师带领学生进行加法的分类

李老师这也有四道加法算式，你能把它们分分类吗？（将算式分类并贴到所对应名称的后面）

看这道10+20= 前面的加数是几位数？

如果把整十数加整十数也归到两位数加整十数中去，那么这两部分内容就可以概括为两位数加整十数。

再看35+3 24+9我们在计算时先算哪一位？它们有什么不同？

板书：两位数加整十数 35+30=65 10+20=30 加法

两位数加一位数不进位 35+3=38 进位 24+9=33 ②口述每道题的计算方法

③学生小组讨论减法的分类

④反馈并口述减法的计算方法

（三）练习

1.判断并改错

2.抢答口算

3.解决生活中的问题

（四）小结

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案（名师）