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Period plan Title: Is this your book? Unit 2 Lesson Teaching aims Key points 1、听说读写单词schoolbag, book, pencil ,your book . 2、熟练运用语言“Is this your book?

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Unit 2 Is this your book?ppt配套的板书设计及意图

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Unit 2 Is this your book?ppt配套的板书设计及意图

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关键词:Unit 2 Is this your boo…ppt配套的板书设计及意图

正文

Period

plan Title: Is this your book? Unit 2 Lesson Teaching

aims

Key points 1、听说读写单词schoolbag, book, pencil ,your book . 2、熟练运用语言“Is this your book? It’s my new book. May I have a look?”

NO. 1 Teaching

Tools Excuse me 的读音及其与I’m sorry.在用法上的区别。

recorder objects 掌握并正确运用Is this your…?句型对他人、物品进行询问。

Difficult points Teaching

process Step1

Warm-up 1、Greeting:T:Hello,boys and girls. 2、Say the chant in Unit 1. Notes:

Step2

Presentation

a.

listen and say 1、教师出示事先准备的书包,介绍单词schoolbag,师领读几遍,分解教学school—bags--schoolbag .生跟读,row by row操练。

2、师打开书包,出示包里的文具:铅笔和书,以此教学单词pencil,book,大小声操练。

3、教师来到学生中间,任意拿起学生的书、书包或铅笔,并对学生说:your book/schoolbag…

让学生理解短语your…板书your book。

4、师来到好学生的面前,拿起他(她)的书问:Is this your book?学生回答:Yes。教师出示句型:It’s my new book.教师接着说:May I have a look?引导学生说Sure. 5、播放录音,生打开书跟读Listen and say。重点理解Excuse me和I’m sorry的区别。

6、以小组合作的方式练习读对话并表演对话。

b. Game time 1.Game 1:What’s missing? 2.Game 2:带领学生做Game time游戏,请几名学生悄悄地将自己的铅笔放进一个盒子里,请另一学生猜一猜这些铅笔分别是谁的。 Step3

Sum-up Check:见教参26页2学习成果评价

Step4

Homework 1、抄写本课单词句子5遍。2、背诵对话。

Blackboard

design Unit 2 Is this your book?

pencil

schoolbag

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