C教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 1 How tall are you 第六课时一、教学内容Part B Part C Story time 二、教学目标1. 能理解goalkeeper,others,teamwork,happen, guy, almost,excellent等生单词的含义。2.能够在真实的情景中使用本单

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 19:45:00

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学校：广水市李店镇中心小学

C教学内容分析

未知

2018-04-27 19:45:00

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关键词：C教学内容分析

正文

Unit 1

How tall are you

第六课时

一、教学内容

Part B

Part C Story time

二、教学目标

1. 能理解goalkeeper,others,teamwork,happen, guy, almost,excellent等生单词的含义。

2.能够在真实的情景中使用本单元学习的重点句型：How tall are you?/How heavy are you?等。

3. 能够读懂、理解Story time部分的故事。

三、教学重难点

重点：

复习归纳本单元重点内容，尤其是形容词比较级的词尾变化。

难点：能看懂并理解故事大意。

四、教学准备：

多媒体课件、课文情景动画。

五、教学过程

Step 1 Warming-up

教师播放第一单元歌曲My small cat，师生一起齐唱。

Step 2 Revision

通过师生问答复习重点句型。参考重点句型：

How tall are you? I’m … metres. I’m taller than …

How old are you? I’m …. I’m older than …

How heavy are you? I’m … kilograms. I’m heavier than …

What size are your shoes? Size ….

… shoes are bigger than mine.

Step 3 Presentation

Story time

1 学生看图片，用比较级的句子描述图片。

2 教师播放Story time板块的动画，学生听一遍，了解故事梗概。回答问题：

What animals do you see in this cartoon?

Who are they? 3. 两人一组读读故事,理解故事,画出故事中出现的比较级句子。

4. 教师再次播放Story time板块的动画，学生回答问题：

Q:How tall is the deer? Q:How heavy is the deer? Q:How tall is Mr Zebra? Q:Who can be the goalkeeper(守门员)?

5.理解句子:Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.

Football needs teamwork. 6 教师边播放Story time板块的录音，边讲解故事的大概意思。

Step4 Summary

Step 5 Homework

1.学生听录音跟读课文。

2.学生做本部分的配套练习。

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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