小小的船教学设计实例.pdf

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关键词：小小的船教学设计实例

正文

一年级音乐《小小的船》教案

玉田县育英学校于秀清

教学内容

1、学唱歌曲《小小的船》。

2、认识三拍子节奏型。

教学目标

1、用自然、优美的声音有感情地演唱《小小的船》。

2、对音的高低及组成的旋律有感受和体验。

教学重点

1、了解三拍子节奏强弱规律。

2、歌曲的节奏训练。

3、主动积极的参加创编舞蹈。

教学难点

学生主动参与音乐活动、并主动、自信的表演，同时还能大胆的评价自己和他人的学习成果。

教学用具

钢琴自制课件

教学过程

1、导入

师：同学们，今天老师给大家带来一位神秘的朋友，让我们用热烈的掌声欢迎它。（同时往门外望去）

师：咦？怎么没有进来？（引起学生的好奇心）可能是我们

的掌声太大了，把他吓到了，我们把声音小一点。

生：······（往门外望去）

师：还是没有进来，哦!我知道了，原来呀，我们上的是一节音乐课，要有节奏的来欢迎我们神秘的朋友，下面请同学们跟老师学。

x x| x x|x x|x x|（强弱分明，初步感觉节拍的强弱）

（并播放课件，展示我们这节课的神秘朋友——月亮小朋友。）

师：月亮小朋友在来之前，悄悄的告诉我，想要邀请大家去它家做客，大家想不想去？

生：······

师:让我们随着音乐，踏着优美的步子，一起去月亮之家吧!（播放音乐）

2、再次感知音乐

师:这首歌是月亮小朋友唱给大家的歌曲，描述它的家，它提了一个问题，想要考考大家“小小的船指的是什么？”带着问题让我们再一次聆听音乐，听完之后，回答老师的问题。

3、再次聆听并回答问题

4、组织教学

师:刚才的歌曲好听吗? 生：·······

师：这节课我们就来学习一下这首歌曲。（出示幻灯片，学

习歌词）

5、跟钢琴学唱歌曲

6、学习三拍子节奏

7、观赏月亮有关的图片

8、分组创编舞蹈，并进行成果展示。

9、评价，总结

今天，我们通过这节课，学习了一首好听歌曲《小小的船》，认识了三拍子节奏以及强弱变化，我们还为歌曲创编了舞蹈动作，了解了月亮小朋友的神奇之处，希望在以后的生活中，多观察身边的事物，去探索他们神奇之处。让我们带着愉快的心情，随着音乐，踏着优美的步伐走出教室！

小小的船教学设计实例