2　食物在人体内的旅行教学设计内容推荐｜教案在线预览

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第五课《食物在体内的旅行》教学设计一、教学目标1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。二、教学重点帮助学生认识各个消化器官的联系与作用.了解食物在人体内的消化过

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所属课文：2　食物在人体内的旅行

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2018-04-28 21:57:00

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学校：临澧县新安镇中心完全小学

2　食物在人体内的旅行教学设计内容推荐

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关键词：2　食物在人体内的旅行教学设计内容推荐

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第五课

《食物在体内的旅行》教学设计

一、教学目标

1、人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。

2、人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。

二、教学重点

帮助学生认识各个消化器官的联系与作用.了解食物在人体内的消化过程。

三、教学难点：

了解食物在消化道里的运动方式和器官消化食物的功能。

四、教学设计：

（一）创造情景、导入新课

同学们喜欢旅游吗？这节课老师带你们去感受一次特殊的旅行，你们感兴趣吗？板书：食物在体内的旅行。

上学、放学我们要走动、奔跑会消耗大量的能量，这些能量来自我们吃的食物。我们吃的食物在体内是怎样旅行的？

（二）初步感知

1、我们每天都会吃各种食物，这些食物从嘴里又到哪里去了？

（在右图上画出“食物旅游线路图”。）

2、吃下去的食物，依次又去了哪里了？我们来看看小豆子的神奇旅行吧

3、总结。完整的复述一遍食物的旅行过程。

4、吃下去的食物经过哪些消化器官？

食物进入体内经过主要的消化器官是：

口腔→食管→胃→小肠→大肠→（肛门）排出体外

（三）课堂巩固

1.你能根据提示锦囊，猜出食物躲在哪个器官里吗？

2.点学生完成课堂练习。

3.你知道身体各消化器官的功能是什么吗？

课堂练习，连线。

4.如何保护我们的消化器官呢？

六、板书设计：

食物在体内的旅行

口腔→食道→胃→小肠→大肠

关于本教案的常见问题

Q：2　食物在人体内的旅行教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　食物在人体内的旅行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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