珍惜时间优质课教学设计

课题：珍惜时间

教学目标：

1.知识目标：懂得在学习生活中要珍惜时间，不浪费时间。

2.能力目标：通过体验竞赛等活动。感受一分钟。

3.情感目标：感受时间的宝贵，懂得珍惜时间。

教学重点：懂得在学习生活中要珍惜时间，不浪费时间

教学难点：知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。

教学过程：

一．开门见山导入新课：

年、月、日、时是记录什么的单位呢？（时间）

这节课我们就来一起聊聊有关时间的话题（板书：时间）

二．感受一分钟

1. 一节课有多长时间？课间有多长时间？

2.在这两个问题的回答中，老师听到了另外一个时间单位——“分”

3.一分钟有多长？一分钟又能做些什么呢？让我们用不同的方式来体验一下吧！

（教师提出要求：分组活动，如：写字，口算等）

4.为什么同样一分钟，做事的结果不一样呢？

5.一分钟时间还能做什么？（出示PPT）

看来一分钟的作用可真大呀！我们还真不能小瞧它！

6.同学们资料收集的真好，老师奖励你们看一段动画片

（播放动画片《喜洋洋与灰太狼》片断一分钟，接着等待一分钟。）

说说前后两个一分钟你有什么不一样的感受？

7.小结：同样一分钟，人的情绪不同就产生了不同的感受，有时自己喜爱做的事不一定就合理，像长时间看电视就耽误了我们的学习、睡眠，看来时间是多么宝贵呀！如果我们不好好利用它，时间就会从我们身边悄悄滴溜走，所以我们一定要学会——“珍惜”-时间。（板书：珍惜）

三．小组合作，感受时间的宝贵：

8．光说不练假把式，就让我们一起操练起来吧！

老师设计了一项活动，需要小组成员共同合作完成（PPT出示活动内容及要求）

9.教师宣布比赛结果后，各小组在组内简单总结一下活动成败的原因，然后各小组再重新比一次

10. 学生总结汇报：对比两次比赛合作完成所需时间，感受时间宝贵，不能浪费时间，学会珍惜时间

11. 平时，我们有没有浪费时间的现象呢？你打算怎么改进？

12. 通过这节课的学习你有什么感想？

四．教师小结：看来每个同学在同一节课里获得知识的多少是不一样的，老师在这里真诚地提醒同学们要学会珍惜时间，提高学习效率，如果这样积累下来一个星期、一个月、一年、十年你们该有

多大的收获啊！到那时也会有许多人以你为榜样做个珍惜时间的人。

五．课后延伸：

收集并仔细观察生活中或身边珍惜时间、会利用时间的人和事