3　生活在地球村的人们教案评析｜教案在线预览

资料摘要

我们的地球村教学设计五年级下册品德与社会银河小学杨文乐一、教学目标：1、知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置。2、了解地球村的自然环境。3、了解世界上许多国家及一些国家的地理位置和概况。4、感受地球的美丽与神奇二、教学重点：看看缩小的地球—地球仪；经线、纬线和赤道；

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　生活在地球村的人们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2018-03-31 00:21:00

来源学校

学校：武安市第一职工子弟学校

3　生活在地球村的人们教案评析

未知

2018-03-31 00:21:00

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3　生活在地球村的人们教案评析

正文

我们的地球村教学设计

五年级下册品德与社会

银河小学

杨文乐

一、教学目标：

1、知道经线、纬线、赤道、东西半球和南北半球的划分，大洲、大洋的名称和位置。

2、了解地球村的自然环境。

3、了解世界上许多国家及一些国家的地理位置和概况。

4、感受地球的美丽与神奇

二、教学重点：

看看缩小的地球—地球仪；经线、纬线和赤道；大洲和大洋；美丽的地球村；世界上的国家。

课时安排：２课时

三、教学过程：

第１课时

一、从地球仪上找出自己的家乡

１、展示缩小的地球仪

２、学生读文中第一段的文字，理解意思，回答问题：

你从地球仪上发现了什么？

３、学习经线、纬线和赤道

以小组为单位，借助地球仪来进行探究性学习

４、从地球仪上找出七大洲，四大洋所处的位置

二、学生一条龙式读有关小资料

然后同学们说出自己读后的感受

三、了解地球村

１、“绿色走廊”［２］“珠穆朗玛”［３］“亚马孙平原”

分小组活动，从书上找出地球之最和风景图片，来增加同学们的印象。

2、撒哈拉沙漠［２］安赫尔瀑布

3、珊瑚礁——大堡礁

同学们打开书104页找出哪个洲的国家最多？哪个洲的国家最少？哪个洲没有国家？

四、教师总结

五、布置作业

书上的简答题写在作业本上。

关于本教案的常见问题

Q：3　生活在地球村的人们教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　生活在地球村的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3　生活在地球村的人们教案评析