（演唱）剪窗花课堂实录【3】

《剪窗花》教学设计

一、教学目标：

1、学生能用自然的声音，喜悦的心情演唱歌曲《剪窗花》；

2、积极参与律动创编及小组表演练习，乐于表演；

3、了解窗花的历史，熟悉、热爱这一民间艺术。21cnjy.com

二、学情分析 二年级学生年龄小，对民歌的兴趣不太浓，所以在本课的导入环节用美丽的窗花展示做导入，提高学生的学习气氛，同时了解窗花方面的常识；小学生们富有创造性，在创编律动过程中引导他们积极发表自己的见解，发挥集体智慧创编律动动作。整个教学过程以窗花为主线，以看、唱、编、演的形式让学生们在自主、快乐中学习。21·cn·jy·com

三、重点难点 用自然的声音，喜悦的心情演唱歌曲《剪窗花》。

四、教学过程 （一）谈话导入

师：今天老师带来一件美丽的艺术品，大家想看看吗？

出示窗花，让学生们说说这件艺术品的名字（窗花），并出示更多的窗花图片让学生欣赏，(出示窗花图片ppt:把更多美丽的窗花展现给学生们，让学生充分感受窗花的美，让把学生们带入美丽的窗花世界。)并找学生把课前自己了解到的窗花方面的知识说给大家听。

出示主题并板书：剪窗花

（二）自主学习歌曲【来源：21·世纪·教育·网】

1、聆听歌曲（2遍）

（出示歌谱ppt:让学生听完整聆听感受歌曲，并从歌谱强弱关系图示中直观感受歌曲的强弱关系。）

初次让学生们完整地聆听歌曲，整体感受歌曲的美。并说说歌曲的演唱情绪（喜悦地）；

再次聆听，学生们带着喜悦的表情边听边拍强弱关系。

2、学习旋律（强调坐姿及用自然的声音演唱）

（出示歌谱lu的ppt:让学生直观学习用lu哼唱。）

学生跟琴用lu哼唱旋律2遍，再分组哼唱，老师及时指导。

3、学习歌词

（出示歌谱歌词ppt:方便学生学生歌词，直观感受歌词的节奏。）

跟老师一起带着喜悦的心情有节奏地读歌词，并说说自己喜欢的句子及不明白的地方，老师引导解释，使学生熟悉歌词及意义。21世纪教育网版权所有

4、自主学唱

播放歌曲，学生小声跟唱2遍（再次强调坐姿及用自然的声音演唱）；

个别小组学生试唱，老师指导；

播放伴奏，学生集体跟唱（强调演唱姿势及表情）

个别学生演唱与小组齐唱结合，老师用积极的语言去评价，并指导。

（三）集体创编律动，小组多形式练习。

21教育网

引导学生做剪窗花的动作，集体为歌曲创编律动并跟音乐边唱边律动；

小组自主排练多形式表演，同时播放歌曲让学生们更好地感受歌曲；

（出示剪窗花图音结合ppt:让学生们在心情感受歌曲的同时，直观感受剪窗花的热门气氛，激发学生的们练习热情与情感的投入。）www.21-cn-jy.com

小组分别展示，互评、师评。

（四）拓展与小结2·1·c·n·j·y

（出示如何剪窗花方法的ppt:让学生直观了解剪窗花的步骤，并在优美的歌曲中亲手剪出美丽的窗花。）

在老师的示范与讲授中了角剪窗花的基本步骤，并将准备好的已折好、画好图样的窗花纸给学生们，让他们动手剪一剪窗花，在实践中感受剪窗花的快乐。（强调用剪刀的安全与纸屑的保管）21·世纪*教育网

学生展示自己剪的窗花，并在齐唱《剪窗花》的愉快气氛中结束本节课的学习。

（出示如何剪窗花方法的ppt:让学生直观了解剪窗花的步骤，并在优美的歌曲中亲手剪出美丽的窗花。）

在老师的示范与讲授中了角剪窗花的基本步骤，并将准备好的已折好、画好图样的窗花纸给学生们，让他们动手剪一剪窗花，在实践中感受剪窗花的快乐。（强调用剪刀的安全与纸屑的保管）www-2-1-cnjy-com

学生展示自己剪的窗花，并在齐唱《剪窗花》的愉快气氛中结束本节课的学习。