祖国，祖国，我们爱你教案评析

《祖国,祖国,我们爱你》

教学目标：

1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。

2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。

3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。

教学重点：

在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

教学难点：

第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。

教学用具：

教学用琴、音乐课件。

教学过程： 一、组织教学

1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲进教室。

2、师生用音乐语言相互问好。

师：同学们，我们音乐课的口号是什么呢？（生答）

课件出示： 你快乐，我快乐，大家都快乐！

* 师：用非常响亮的声音读出来

二、导入新课

1、课件展示地图。

师：孩子们，这是什么？ 生答：(地图)

师：

看地图像什么？ 生答

师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，

蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！

2、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。

师：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？

三、揭示、板书并歌唱课题

师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！

1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。再唱，课件出示唱

师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！

四、聆听歌曲，突破难点

1、课件播放歌曲，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。

师：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？

再听

师:我们继续听,孩子们合着音乐打节拍. 2、师：这首好听的童谣，加上旋律就变成了一首动听的歌曲了，让我们一起来学一学吧!

（1）听老师弹唱。

（2）师：把小手放好，把腰板挺直了。看大屏，随着伴奏用“啦”音练习。

（3）闭上眼睛，用鼻音“嗯”音练习。享受一下音乐的美。

（4）

孩子们再看大屏幕，小声的轻声跟唱：并且仔细听，看他们画了什么来表达对祖国的爱呢？

大声齐唱：2遍。纠正重点：祖国祖国我们爱你，再大声唱这句。

男女对唱：

加动作唱：用你喜欢的动作来把歌表演一遍，师引领动作 （举手）（单手）（拍手）

五、歌词创编。

师：你们有没有信心创编歌词？你想画什么呢？

画小鸟------------

画小草------------ 你画-------------- 我画-------------- 师：孩子们，祝贺你们创编歌词成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，老师把小红花奖给你们，（发红花），师：同学们对祖国都非常的爱，老师也对祖国非常的爱，看老师编的歌词，咱们完整的唱一遍。(唱新编歌词)。

师：孩子们来我和你们一起合着歌曲唱起来摇起来。

六、知识扩展，情感升华

师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，比如说歌曲《娃哈哈》，《我爱北京天安门》，《中华人民共和国国歌》，请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。

七、课堂小结

同学们，今天我们学会了演唱《祖国，祖国，我们爱你》这首歌，更难得的是，同学们充满激情，非常了不起!同学们我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，还有好多好多的美景，需要同学们认真去留意、去观察。好，今天的课就上到这，让我们在动听的歌曲中走出课堂！感受大自然的美景吧！