Part F优秀课堂实录

一年级下册朗文英语1B Chapter3 Part F教学设计

课题：Part F Say the chant.

课时：period 6

课型：拓展课

教材分析

香港朗文教材在内容的设计上和广州英语口语教材相比，难度要高很多，并且知识涉及面很广。本单元主要以野生动物为话题展开学习。主要的内容是学习六种动物及数字11-20，句型

How many …s are there? There is/are…

本节课为本单元的复习拓展课，主要学习chant句子I can see …in the sky/on the grass/in the tree/near the water.

学情分析

本节课主要学习part F chant.在学习本课之前，学生已学习了6种动物，并且能够很好地认读和拼读出来。本班学生经过上学期的学习，已经养成了很好的学习习惯和基础，所以本节课的内容，学生可以很好地掌握。

教学重点及难点

教学重点：

学会chant，并能用I can see…句型来描述自己看到的动物

教学难点：边打节拍边说chant。

教学资源

望远镜 cards pictures PPT 实物ball

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1.Say good morning 以轻松愉快的聊1.Greet to the Ss Warm-up to the T. 天方式吸引学生的注

2.Answer the 意力，让学生尽快融2.Free talk

questions 入课堂。

Show a bag and take out a telescope. We use the telescope to 1.

learn the word”see”

see something.引入课2.

2.learn to say I can 题 I can see…

see a …

Lead-in 老师自制望远镜，告诉学生我们用望远镜来看东西，引入课题I can see…（输入）

1.Show the picture and teach the Ss to say I can see… 2.Give the telescope to some students and let them express I can see…(a ball,Eric…) 3.Show the pictures:in the sky and teach the sentence: I can see a bird in the sky.（横排读，游戏touch it）

4.say the chant.(打节拍) 5. teach the sentence I can see an Presentaelephant on the tion and grass and say the practice chant（on the grass 玩捉迷藏游戏）. 6.Teach the sentence I can see a monkey in the tree and say the chant.(每两位竖排学生读) 7. teach I can see a tiger near the water .（通过图片解释water，并每竖排女生读短语） 8.Game time( which is missing?) 9. listen to the video and say the chant with the beats. 10.team work 1.learn the phrase in the sky, on the grass, in the tree, near the water and the sentence I can see a …

2.Look at the pictures and I can say, I can see …in the sky/on the grass/in the tree/near the water 3.learn how to chant with pats. 4. work with the teammates 学生通过观看图片学习短语in the sky,on the grass,in the tree, near the water.并通过find and seek 以及多种形式的开火车方式训练，加强短语的学习。并且通过有节奏地打节拍学习chant以及与小组合作学习的方式达到高效有趣的课堂。（内化）

1.Listen to the song 通过看，听歌曲视频，and tick what animal 完成练习，训练学生can you see? 的听力以及思维反Finish the exercise and 2.Check the answers . 应。一起歌唱，在欢sing the song 3.learn to sing 乐的歌声中内化本节together. 课的学习知识。（有

效输出）

Make a conclusion about part F. Review the chant together。

板书设计

Part F

I can see a bird.

I can see a bird in the sky 图片

I can see an elephant on the grass. 图片

I can see a monkey in the tree.

图片

I can see a tiger near the water.

图片

作业设计

回顾，总结本节课学习的内容。

Development Sum-up

Read the chant for two times.