（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

湘教版二年级下册音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计黑泉镇中心小学宋娜教学目标1．能用自然的声音、带着欢快的情绪演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。2．通过“拍节奏、辨音高、唱歌词、演歌曲”这四个音乐实践活动表现歌曲。3．能在课堂氛围中感受友爱，体验快乐。教学重点: 能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 09:11:00

来源学校

学校：高台县黑泉乡定平中心小学

（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计与反思

未知

2018-05-30 09:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）洋娃娃和…教学设计与反思

正文

湘教版二年级下册音乐

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

黑泉镇中心小学

宋娜

教学目标

1．能用自然的声音、带着欢快的情绪演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

2．通过“拍节奏、辨音高、唱歌词、演歌曲”这四个音乐实践活动表现歌曲。

3．能在课堂氛围中感受友爱，体验快乐。

教学重点: 能用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲

教学难点：

准确演唱前十六后八这一节奏型

教学过程

（一）组织教学

1．学生随着音乐伴奏，根据自己对音乐的感受，跳着入场。

2．师生问好，请学生入座。

（二）歌曲学唱

1．谁的节奏最准确

（教师分别打歌曲中的三组重点节奏，让学生来模仿）

2．谁的耳朵最灵敏

出示四条节奏，教师随机弹奏，让学生识别所弹奏的是哪一

条，并进行跟唱。

（注意休止符、十六分音符的唱法）

3．解决歌曲的拍子以及强弱规律

①提问：这首歌曲是什么拍子？强弱规律是什么？

②让学生按照强弱规律唱一唱。

③按照节奏拍一拍

4．学唱歌曲

①教师范唱

②随节奏读一读歌词

③随琴逐句教唱 ④完整演唱

⑤男女比赛唱一唱

（三）创编深化，深入体验

1．提问：歌曲给你什么样的感受？表达了什么？

2．音乐的表现方式有很多种，可以唱、可以跳、可以奏，你们想用什么方式演奏？为什么？

3．选择自己喜欢的方式进行表演。

（四）课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）洋娃娃和小熊跳舞教学设计与反思