①杨树之歌第二课时公开课｜教案在线预览

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顺化学区张宋小学二年级语文学科课堂导学案 (2)同桌互相读课文:纠正对方读错的字音。2.检查生字词掌握情况。(1)听小朋友把课文读得这么好,词语宝宝想和大家交朋友。(2)生字宝宝也想和大家交朋友。蝴蝶陪棋闲染3.初步了解课文内容。(1)我们已经和生字、词语交上了朋友,老师相信大家一定会把课文

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所属课文：①杨树之歌

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2018-03-28 10:57:00

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学校：民乐县洪水镇上柴中心小学

①杨树之歌第二课时公开课

未知

2018-03-28 10:57:00

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关键词：①杨树之歌第二课时公开课

正文

顺化学区张宋

小学二

年级语文

学科课堂导学案

(2)同桌互相读课文:纠正对方读错的字音。

2.检查生字词掌握情况。

(1)听小朋友把课文读得这么好,词语宝宝想和大家交朋友。

(2)生字宝宝也想和大家交朋友。

蝴蝶陪棋闲染

3.初步了解课文内容。

(1)我们已经和生字、词语交上了朋友,老师相信大家一定会把课文读得更加流利。

(2)老师想请三位小朋友接读课文,谁是自信勇敢的孩子?说说你从每节中都知道了什么?

三、细读课文,品味诗意。

(一)任务二

默读课文,思考:大叶杨怎么唱歌?它会给谁唱,唱什么呢?它对我们人类还有哪些贡献?画出有关的句子。谁来读一读。

(二) 同学们,“书读百遍,其意自见”要想解决以上问题,我们只要多读书,就可以找出答案。

(三)小组交流、汇报。

1.汇报第一问题。

(1)那个小组愿意给大家汇报第一个问题。说说大叶杨怎么唱歌? 随机板书:歌唱

(2)唱歌时心情怎样?谁能把杨树快乐的心情读出来?指名读。

2.汇报第二个问题。

(1)那个小组愿意给大家汇报第二个问题。说说它会给谁唱,唱什么呢?

(2)你们想想大叶杨还会把歌唱给谁呢?会怎样唱呢?模仿第二节说几句。

(3)你们想象真丰富,大叶杨给人们带来了这么多的快乐,大叶杨也一定很快乐你能不能把人们快乐心情读出来呢?

小结:在它的歌声中,小宝宝快乐地捉迷藏,在它的歌声中,老奶奶快乐地聊家常在它的歌声中,老爷爷悠闲地度时光。

3.汇报第三个问题

(1)那个小组愿意给大家汇报第三个问题。说说它对我们人类还有哪些贡献?

(2)观看图片,解释:大叶杨怎么也会拉手?怎么也会鼓掌?为什么要鼓掌感谢金色的太阳?

(3)大叶杨为我们送来了一片凉爽。那我们应该怎么对待他们呢?谁能怀着对叶杨感谢、赞美之情读读。(4)多美的一首诗歌呀,要是想永远把他留在记忆里,你应该怎么做?对,把他背下来,开始吧!

(5)检查背诵。

四、感情诵读,升华情感。

1.师:(让我们们怀着对大杨树的喜爱之情、

伴随着美妙的音乐一起朗读全文。)

2.配乐朗读。

五、拓展训练

学完这首诗你知道了什么?今后应该怎么做? 六、写字

我们认识了生字,学习了课文,有些字不但要认识还要会写,下面我们就来学习写字。

你觉得哪个字有特点,你想提醒同学什么?

1、重点指导

“之”字虽然笔画少,但是写的时候,你觉得要注意什么?“使”字呢?

2、在写字本上描两个,写一个。

七、总结

树木是人类最忠实的朋友,它们无私地为人类奉献出自己的全部,不仅为我们创造着美好的生活环境,还给我们带来了无限的欢乐。愿我们精心地呵护身边的每

关于本教案的常见问题

Q：①杨树之歌第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①杨树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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