②一片树叶优质课一等奖｜教案在线预览

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一片树叶教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文。让学生明白应该爱护花草树木。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:让学生明白应该爱护花草树木。教学过程:一、情趣导入。1、(教师出示一片树叶),同学们这是什么?谁能用一句叫生动的话描述它?这么美丽的一片树叶,对树木的生长有什么作用呢?生:能

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2022-07-24 00:14:24

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学校：道东堡乡道东堡小学

②一片树叶优质课一等奖

未知

2022-07-24 00:14:24

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关键词：②一片树叶优质课一等奖

正文

一片树叶

教学目标:

正确、流利、有感情地朗读课文。让学生明白应该爱护花草树木。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

让学生明白应该爱护花草树木。

教学过程:

一、情趣导入。

1、(教师出示一片树叶),同学们这是什么?谁能用一句叫生动的话描述它?

这么美丽的一片树叶,对树木的生长有什么作用呢?

生:能进行光合作用,给树木制造养分。

看来大树的生长是离不开小小的树叶的,今天,咱们就来学习一篇课文,课题为“一片树叶”。2、复习生字词,出示词卡。

椿树欣赏赞叹秀丽高耸入云滋味仅仅

3、课文讲了哪几种小动物呢?他们分别怎样对待小椿树呢?请小朋友选择自己喜欢的一种方式读课文

(1) 读一读:你选的是哪种动物?找出描写它的自然段读一读。(2) 说一说:它对小椿树说了什么?做了什么?

二、品读课文

1、教师导言:为了保护这一课小椿树,小黄牛是怎么做的?

2、指明读课文第一自然段。

3、除了小黄牛还有哪些动物也喜欢小椿树呢?读2-7自然段。(小兔、小猴、小熊)

4、选择小动物说的话,读出喜爱、赞叹、坚决的语气。(学生练习)

5、朗读展示、互动交流。

(1) 小兔:互相评读,大家还有什么建议?(2) 小猴:同桌之间比一比……

6、过渡:这三个小动物这么喜欢小椿树,那么他们是怎么做的呢?

7、自读课文,集体汇报。(小兔:小心地摘下一片叶子;小猴:仔细地掐下一片树叶;小熊:捋下一片小椿树叶)

8、过渡:就这样,许多小动物只顾自己的感受而不顾小椿树的伤痛,各自取走了一片树叶,可怜的小椿树现在已经变成什么样子了呢?

(1)学生齐读最后一段。

(2)交流:假设你是小黄牛,此时此刻你在想什么?有什么要说的吗?(学生表达出惋惜、悲伤、愤怒的感情)

(3)知道朗读:把小黄牛的感受通过朗读表达出来。理解怒瞪口呆。

9、教师小结:这些小动物们认为摘一片树叶是一个很小的错误,没想到小错误积累酿成了大祸,使这棵小椿树面临死亡的威胁。

三、课堂小结

花草树木也有生命,我们应该爱护它们,让它们和我们一样健康成长,我们应该从小事做起,爱护我们的环境。这篇课文告诉我们一个道理,就是勿以恶小而为之。这句话的意思就是在生活当中不要以为坏的小事就去做,不要像小猴,小兔和小熊那样最后会酿成大的错误。四、布置作业

今天作业就是回去以后把这篇故事讲给你的弟弟妹妹和爷爷奶奶爸爸妈妈们听。

板书设计

一片树叶小兔

心口不一{小猴> 喜欢小树小熊

小羊

小猪

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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