笔算除法第二课时教案｜教案在线预览

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《除数是一位数的除法》教学设计教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2014年版内容来源:小学数学三年级下册第二单元主题:一位数除两位数的笔算课时:共6课时,第2课时授课对象:三年级学生设计者:徐小红目标确定的依据1.课程标准内容目标中的相关要求能准确地笔算一位数除两位数的除法,理解和掌握一位数除

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-05-04 08:11:00

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学校：中牟县商都路小学

笔算除法第二课时教案

未知

2018-05-04 08:11:00

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关键词：笔算除法第二课时教案

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《除数是一位数的除法》教学设计

教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2014年版

内容来源:小学数学三年级下册第二单元

主题:一位数除两位数的笔算

课时:共6课时,第2课时

授课对象:三年级学生

设计者:徐小红

目标确定的依据

1.课程标准内容目标中的相关要求

能准确地笔算一位数除两位数的除法,理解和掌握一位数除两位数的除法笔算方法。

2.教材分析

本单元包括口算除法、一位数除两位数的笔算、一位数除三位数的笔算、被除数中间或末尾有0的除法、用估算的方法解决问题等内容。这是在学生掌握了表内乘除法及一位数成多位数的基础上进行学习的,为学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。让学生经历自主探索、归纳、整理一位数除两位数笔算的一般方法,培养学生简单的归纳整理能力。

3.学情分析

本学段的学生基于养成了良好的学习***部分学生能够熟练的口算表内乘法、表内除法,能提出并解决生活中一些简单的数学问题,为学生掌握除数是两位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。但笔算除法对于学生来说是一个新的、跟以前学习的笔算截然不同的笔算,学生可能刚开始很难掌握,需要慢慢摸索、启发、理解的学习。

4.学习目标

1、学生学会一位数除两位数的笔算方法,掌握书写格式,理解用一位数除两位数的算例,并能正确的进行笔算。

2、学生动手操作,探索和思考,经历“一位数除两位数,商是两位数”的笔算方法的形成过程,培养学生的计算能力及初步的动手操作能力。

3、培养学生良好的书写习惯。感受数学的直观美,体验数形结合的思想,培养学生与同伴交流、合作的意识,激发学生学习的兴

《一位数除两位数的笔算》教学设计

单位:商都路小学

姓名:徐小红

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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