长方形、正方形、三角形、圆教学目标设计
长方形、正方形、三角形、圆教学目标设计
未知
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关键词：长方形、正方形、…教学目标设计
正文
人教版一年级数学上册《认识图形(二)》教案
教学目标
1、知识与技能:认识并了解基本图形
2、过过程与方法:理解图形的基本形状并清楚图形的名称
3、情感态度与价值观:通通过对图形的深入认识与形状的探究,提高数学认识图形能力与探究能力。
教学重点、难点
引导学生从物体中分高出来的面,再从表面抽象出平面图形
教学过程
一、回顾生活中的向单图形
1、正方形
2、三角形
3、平行四边形
4、圆
二、新课引入
5、认识一些基本图形
6、用基本图形形成其他的图形
7、认识了解七巧5板,并用它来做一些拼图小游戏
三、例题讲解
例1:认一认
认出长方形、正方形、平行四边形形三角形、国的面
例2：
用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。
用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。
3、用一套七巧板拼三角形,晋谁拼的多。
生1:用两个这样的三角形可以拼一个新的三角形。
生2:我用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形。 总结归钠：
基本图形有三角形、正方形、长方形、平行四边形、以及圆。由这些基本图形可以组成立体形状,比如说长方体、正方体、球、圆柱等。可以把长方体或者正方体拆开,来观察形状。
四、例与练
1、课本第三页的做一做的1、2、3题和动手拼一拼
练习:连线游戏
2、课本第四页的关于七巧板的认识,和和用七巧板拼三角形和长方形
练习:数一数小游戏
四个长方形 两个平行四边形
3、讲解练习一的习题。
五、课堂小结
这堂课我们认识了一些基本的平面图形，比如说：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆。同学们课堂很积极的思考和回答问题,并且已经完全认识了这些图形,很值待表扬。
这堂课我们收获很大，也算是圆满结東了。希望同学们继续保持并且继续发扬学习的优良品质。
六、拓展延伸
1、写出下面的图形名称。
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文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-11 21:55:00
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作者信息
5ygggwenku_4685
来自：学校：祁东县洪桥镇水平小学
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