①雨后优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

二年级语文>教案一ˎ教学目标1.能够正确流利有感情的朗读课文。2.体会孩子们雨后玩耍嬉戏的快乐心情。二ˎ教学准备《雨后》朗读音频ˎ课件三ˎ教学过程一ˎ活动导入1.师:即使是在雨天,我们们也能看见世界上最美的风景,同学们,你们相信吗?2.师:那闭上眼睛,让我们一起走进雨后的世界,说说你听到了那些有趣的

资料类型：教学教案文档

所属课文：①雨后

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2018-05-28 20:12:00

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学校：陇西县雪山庙儿小学

①雨后优秀教案设计

未知

2018-05-28 20:12:00

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关键词：①雨后优秀教案设计

正文

二年级语文<<雨后>>教案

一ˎ教学目标

1.能够正确流利有感情的朗读课文。

2.体会孩子们雨后玩耍嬉戏的快乐心情。

二ˎ教学准备

《雨后》朗读音频ˎ课件

三ˎ教学过程

一ˎ活动导入

1.师:即使是在雨天,我们们也能看见世界上最美的风景,同学们,你们相信吗?

2.师:那闭上眼睛,让我们一起走进雨后的世界,说说你听到了那些有趣的故事?

3.师:这些有趣的故事发生在什么时候呢?(雨后)

4.板书:雨后冰心

二ˎ初读课文

1.学生自由读课文,要求读准字音。

2.检查学生识字情况

(1)指读(2)领读(3)齐读

zāo biàn chún

糟糕辫子嘴唇

shāo chìjìn

树梢赤脚使劲

pāi shè

拍打发射裙子

fèn duǎn cūyǎo

兴奋短粗咬着

3.再读课文

师:我们将生字宝宝送回家中。

三ˎ品读课文,感悟课文

师:这首小诗有两个小朋友,他们是谁呢?

生:小哥哥和小妹妹

(1)学习第一小节

师:孩子们的心情是怎么样的?用课文中的一句话来回答。

板书:快乐得像神仙一样

(2)学习第二ˎ三小节

①师:写的是小哥哥还是小妹妹?

②师:你从那些句子感受到了小哥哥的快乐?

③当学生说到“小哥哥使劲地踩着水”的时候,请同学表演这个情景。

④师:让我们带着快乐的心情读一读二ˎ三小节。

(2)学习第四小节

①师:你从那些句子感受到了妹妹的快乐?

②师:让我们带着快乐的心情读一读二三小节。

4.赛读全诗

同桌两人为一组,找出四组读课文,剩余两组当裁判, 四ˎ教学延伸

师:雨后我们还能玩什么游戏呢?

关于本教案的常见问题

Q：①雨后优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①雨后》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①雨后优秀教案设计