解决问题的策略优质课教案设计｜教案在线预览

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北师大六年级数学下册解决问题的策略教学设计王岗镇中心学校:周欣教学内容:北师大版六年级下册教科书108——109页的内容教学目标:1.进一步巩固用倒推的方法解决问题,使同学们掌握倒推的基本方法。2.进一步培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点、难点:复习巩固用倒推的策略解决问题,巩固倒推策略的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题的策略

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2018-03-30 09:49:00

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学校：王岗镇中心学校

解决问题的策略优质课教案设计

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关键词：解决问题的策略优质课教案设计

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北师大六年级数学下册解决问题的策略教学设计王岗镇中心学校:周欣

教学内容:

北师大版六年级下册教科书108——109页的内容

教学目标:

1.进一步巩固用倒推的方法解决问题,使同学们掌握倒推的基本方法。

2.进一步培养同学们分析问题、解决问题的能力。

教学重点、难点:

复习巩固用倒推的策略解决问题,巩固倒推策略的基本方法。

教学设计:

一、复习整理,谈话导入:

师:我们已经学习了很多解决问题的策略,本学期主要学习了什么策略?

师:在什么情况下我们可以使用这样的策略来解决问题?(引导学生回忆:这类问题是指条件中只说明了中间的发展过程和最后结果,要求最初状态的一类问题。在这样的情况下,通常采用倒推的策略)

师:怎样使用倒推的策略解决问题?(引导学生回忆:先将事情发生发展的顺序理清,然后从最后一步出发,一步一步倒着往前推算,逐步靠拢已知条件,直到问题解决。)

二、拓展练习,发展提高

1. 甲、乙、丙三个组共有图书90本,如果乙组向甲组借3本后,又送给丙组5本,结果三个组所有图书的本数刚好相等。甲、乙、丙三个组原来各有图书多少本?

2.小亮在计算一道除法题的时候,把除数36写成62,结果得到的商是30余12。正确的商应该是多少?

3.一个水桶里面装有水,连桶称是5千克,把水加到原来的4倍,连桶称是11千克。桶里原来是多少千克水?桶有多重?

三、综合练习

教科书108——109页的练习。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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