4 假如大树都倒下教学实录与评析｜教案在线预览

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《森林与土壤的关系》实验道县寿雁中心小学文铁军1、教学目的:实验是检验真理的唯一标准,鉴于小学生形象思维能力较差,动手能力较强的特点,小学科学实验旨在培养小学生的学习兴趣,激发好奇心,在实际操作中,提高学生的能力,激发他们爱地球、爱家园的情感。2、实验器材:同样大小的小塑料盆3个,同样大小的3块木板

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所属课文：4 假如大树都倒下

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学校：道县寿雁中心小学

4 假如大树都倒下教学实录与评析

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关键词：4 假如大树都倒下教学实录与评析

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《森林与土壤的关系》实验

道县寿雁中心小学文铁军1、教学目的:

实验是检验真理的唯一标准,鉴于小学生形象思维能力较差,动手能力较强的特点,小学科学实验旨在培养小学生的学习兴趣,激发好奇心,在实际操作中,提高学生的能力,激发他们爱地球、爱家园的情感。

2、实验器材:

同样大小的小塑料盆3个,同样大小的3块木板,喷水壶1个,草坯、黄土若干。

3、实验说明:

(1)本实验旨在说明绿色植被能保持水土,防止水土流失,进而引导学生了解破坏森林对生物及生存环境带来的负面影响,初步理解生态平衡的意义。

(2)本实验只有置于木板的东西不同,其它条件不变。

4、实验过程:

(1)将3块同样大小的木板倾斜放入3个同样大小的塑料盆中(倾斜度一样)。

(2)分别在两块木板上放置草坯和黄土(第三块不放任何东西)。

(3)用喷水壶沿同一高度分别向3块木板上喷同样多的水。

(4)实验现象:发现放草坯的木板流下的水和土最少,放土的木板流下的土最多,不放任何东西的木板流下的水最多。

(5)实验结论:植被能保持水土,防止水土流失。

(6)实验效果:具有趣味性和知识性。

5、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：4 假如大树都倒下教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 假如大树都倒下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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