3.插上诚科技的翅膀教学设计内容推荐

一完小六年级《品德与社会》上册电子备课

课题： 第二单元 从田野到车间

活动主题三 插上科技的翅膀（一）

1、

过去的故事 （总第9课时）

主备教师

执

教

者

戴谦文

日期

戴谦文

第 周 星期

年 月 日

知识与技能：了解工农业生产发展过程中一些工具的变迁及它们的故事。

过程与方法：通过调查、收集、合作、交流，共同探究，教学目标

感受不同时期的劳动者用他们的努力撑起了一个时代的文明与进步。

情感态度与价值观：感受劳动出真知，劳动出智慧。

感受劳动出真知，劳动出智慧。不同时期的劳动者用他们教学重难点

的努力撑起了一个时代的文明与进步。

教学方法

教学准备

调查、收集、合作、交流、探究。

收集各种旧农具、旧机器的照片以及背后的精彩故事。

一、昨天的故事

听老爷爷、老奶奶讲故事：将教材P34、

35提供的关于老水车、摇水井、打铁锤、爆

我的思考

教学过程

米机以及关于“犁、铁器、蚕丝”等那些并

不遥远但已陌生的故事。（提供资源参考。）

听后、看后想到了什么？想说什么？

犁-----翻土用的农具

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铁器-----划时代的进步

蚕桑----中国妇女的发明

……

二 .前辈智慧秀

这两个环节的设计目的是根据学生1．汇报：调查当地的老爷爷、老奶奶、在调查了解访问老工匠、老农、老手工业者，说说哪些使其明白社行业在逐渐消失？消失的原因是什么？取代会的进步会这些用具、行业的又是什么？ 使一些工具2．将认为最有价值的录音、录像的原始和行业逐渐资料与大家分享。

消失。

3．用表格、图示或文字的形式表述调查

访问的内容，在备注栏中给予前人的智慧及

他们的付出以充分的肯定。

三、怀旧了望台

1．搜集爷爷奶奶等前辈用过的老纺车、

舂米机、犁、耙、扮禾桶、木屐、斗笠、蓑

衣、老式门锁；爸爸、妈妈用过的旧打字机、

油印机、钢板、蜡纸、铁笔、石板、石笔等

的照片，简要叙述这些物品的作用和故事。

思考讨论：是什么改变了它们写就的历

史？

2．

收集各种旧农具、旧机器、旧日常

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用品等的相关素材制成“怀旧影集”送给爷

爷奶奶，让他们追忆过去的难忘岁月及当时

劳动的欢娱。

3 。点击信息：资源7、8、9、10参考，

了解更多淘汰或将要消失的行业以及相关知这一环节设识。

四、 迷你博物馆

计的目的是科技给生活

1．将所了解、搜集、整理的有关物品图带来的方便。例、作用、小故事组成一个小小展厅，让大家了解这些不起眼甚至有些粗糙的物品，曾经撑起一个时代的工业、农业，服务万千家庭，伴随多少代人日出而作、日落而息。托起多少人的梦想、憧憬，感受古代文明，聆听历史回音，追赶时代进步的号角，领悟科技造福人类的意义。

2．为博物馆题写感言广告语，客观评价过去的故事，昂首阔步迈向现代化。

五、小结

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借助文本，利用课件，展示那些逐渐淘汰的用具和逐渐消失的行业，引导学生回顾过去，因为社会的进步已使许多教学反思(七) 的用具淘汰、行业消失，了解科学技术推动了工农业的发展，传统的工农业正在走向现代化。从而认识科学技术的重要性，树立从小爱科学的理想。