可爱的家课堂实录【2】｜教案在线预览

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《可爱的家》教学设计【教学目标】知识目标：有感情的演唱歌曲，初步了解合唱的演唱形式；技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》，并能用竖笛吹奏此曲；情感目标：通过学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。【教学重点】用气息支持歌唱，声音连贯，并能用不同的粒度演唱歌曲《

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所属课文：可爱的家

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2018-05-25 14:52:00

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学校：中卫市沙坡头区宣和镇宣和小学

可爱的家课堂实录【2】

未知

2018-05-25 14:52:00

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关键词：可爱的家课堂实录【2】

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《可爱的家》教学设计

【教学目标】

知识目标：有感情的演唱歌曲，初步了解合唱的演唱形式；

技能目标：用气息支持歌唱，声音连贯，能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》，并能用竖笛吹奏此曲；

情感目标：通过学习，激发学生对父母、对家庭的热爱与感恩之情。

【教学重点】

用气息支持歌唱，声音连贯，并能用不同的粒度演唱歌曲《可爱的家》，感受家的温馨与和谐。

【教学难点】

1、换气记号处的节奏准确; 2、相似乐句末尾音的音高走向。

【教学准备】

音乐课本、钢琴、课件。

【教学过程】

一、谈话导入

1、出示图片，教师模唱歌曲，说说家是怎样的？（出示课件）

2、让我们仔细聆听，用音符唱出你心中的家！

1 - - - / 7 - - - / 6 - - - / 5 - - - // 3、引入新课，出示课题

4、听歌曲范唱（出示课件）

二、学唱《可爱的家》: 1、简介词、曲作者

2、出示歌词，练习有感情的朗读（出示课件）

3、教唱曲谱: （1）逐句教唱，注意符点音符和四分休止符(每一乐句后都是一个四分休

止符，注意停顿); （2）师生共同演唱

4、听琴，用“啊”模唱

5、填词唱: △出示视频，第一遍静听，第二遍跟着轻唱; △跟琴齐唱

三、歌曲处理: 1、分乐句指导

△

f处:“虽然没有大厅堂，冬天温暖夏天凉”一句，作者表达对家的热爱时，情绪非常激动，所以要唱得“强”一些; △

p处:“可爱的家庭啊”一句，速度减慢，作者将对这个家的爱又深埋心底，所以，要唱得“弱”一些; 2、跟着琴，完整体验。

四、二声部练习

1、学生一起唱一声部，老师唱二声部。

2、听录音，跟唱二声部

3、学生分声部演唱

五、拓展欣赏（出示课件）

2003年春节联欢晚会歌曲《让爱住我家》

六、小结: 同学们，让我们拥有一颗感恩的心，珍惜你所拥有的幸福，别忘了对爱你的人道一声“谢谢”。

七、在《爸妈谢谢你》的歌声中走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：可爱的家课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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