资料摘要
2、熠熠生辉的中西文化教学目标:态度通过了解我国古代优秀的文化成果,增强学生的民族自豪感;通过中外思想家不畏艰辛、追求真理的故事,培养学生坚忍不拔的品质和刻苦钻研、勇于创造的精神。 能力通过了解孔子的教育思想,培养学生正确的学习态度和科学的学习方法;通过畅谈体会和感想,培养学生的
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2.熠熠生辉的中西文化优秀教学设计
未知
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关键词:2.熠熠生辉的中西文化优秀教学设计
正文
2、熠熠生辉的中西文化
教学目标:态度
通过了解我国古代优秀的文化成果,增强学生的民族自豪感;通过中外思想家不畏艰辛、追求真理的故事,培养学生坚忍不拔的品质和刻苦钻研、勇于创造的精神。
能力
通过了解孔子的教育思想,培养学生正确的学习态度和科学的学习方法;通过畅谈体会和感想,培养学生的分析能力、思维能力和语言表达能力。
知识
指导我国历史上著名的老子、孔子和屈原等任务,了解他们为中国古代文化发展做出的贡献及其在国内外享有的声誉;知道西方具有代表性的思想家,理解他们在促进中西文化交流和世界文化进步等方面所起的作用。
教学重难点 老子朴素的辩证法思想和孔子的教学原则、学习态度和学习方法等观点。
教学准备 收集有关孔子教育思想、中外著名思想家的著名论断。与课文有关的文字、图片或音像资料。
教学过程
第一课时 老子和孔子 爱国诗人—屈原
一、 老子和孔子
1、 谈话导入
春秋战国时期是我国思想文化空前繁荣时代,出现了“百家争鸣”的活跃局面,其中最具代表性的任务是孔子和老子。
2出示
老子画像,简介老子生平。
3、指名讲一讲“赛翁失马”的故事。指导学生理解“祸兮,福之所倚;伏羲”
4、学生介绍孔庙
5、教师介绍孔子的教育思想。
6、说一说,你还知道哪些孔子的教育思想指导我们学习的名言名句?结合自己的实际,谈谈体会和认识。
7、你知道屈原吗?请说一说。找学生介绍。
8、你还知道哪些西方著名的哲学家,和大家交流一下。
三、布置作业
摘抄名人思想录。
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