Unit 1 Can I have some sweets?名师教学设计｜教案在线预览

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外研版四年级上册Module6 Unit1Can I have some sweets ?教学设计教学目标1. 听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light在课文中的运用。2. 能够使用Can I have some… 这类语句

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Can I have some sweets?

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学校：扶绥县渠旧镇中心小学

Unit 1 Can I have some sweets?名师教学设计

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关键词：Unit 1 Can I have some s…名师教学设计

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外研版四年级上册Module6 Unit1Can I have some sweets ?教学设计

教学目标

1. 听读并理解生词soup,sweets,bread,biscuits,fruit,dark,turn on,light在课文中的运用。

2. 能够使用Can I have some… 这类语句。

3. 听懂会读并理解课文。

教学重点

掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。

教学难点

掌握语言结构Can I have some ...?极其回答Yes, you can./Sorry, you can’t.能听、说、读单词，并能熟练运用新知识与他人对话。

教学过程

一、热身复习：

1、Greeting

2、教师先把全班学生分成两大组，规定回答问题对者得贴画，贴画多的那个小组获胜。培养竞争意识。教师展示图片，一名同学扮演老师大声问：Can you do morning exercises/swim/jump/run/wash clothes？小组回答：Yes,I can./No, I can’t.通过此活动复习Can you…

二、自主学习：

1、听录音两遍，边听边圈出生词，并试着读一读。

2、播放录音，回答问题：

Who is on birthday? How old is Amy？

Can Amy have some food at first? Can Amy have some food at last? 3、找出课文中含有单词can的问句，并写下来。

三、合作交流：

1、小组内讨论解决自学中遇到的问题，互相交流，教师评析。

2、播放录音，全班跟读课文，注意语音语调。

3、小组内齐读课文，模仿语音语调，适当加上动作。

4、分角色朗读课文。

5、Chant：

Can I have some soup? Yes, you can. Yes, you can.

Can I have some sweets? Yes, you can. Yes, you can.

Can I have some bread? Sorry, you can’t. Sorry, you can’t.

Can I have some biscuits? Sorry, you can’t. Sorry,you

can’t.

四、课堂检测：

完成配套练习册1.2.3题，小组内讨论订正答案，最后教师评析。

五、课后作业：

完成同步学习的相关题目

板书设计

Can

have some sweets ?

Can I have......? Yes, you can. Sorry, you can’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can I have some sweets?名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can I have some sweets?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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