4. 相信我能行教学设计

《相信我能行》教学设计

教学目标：

知识目标：懂得只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己不断进步的道理。

过程与方法：通过学习，让学生懂得发挥自己的优势，树立自信心，形成积极进取的生活态度。通过学习，让学生知道相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼的道理。

情感、态度、价值观：了解自己的优点和不足，扬长避短，树立自信心，形成积极健康的生活态度。

学情分析

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。本课正是要帮助孩子建立自信，对自己和别人有一个正确的认识和评价，勇于将自己展示出来。学习方面，三年级孩子，通过前两年的学习已积累了一些学习经验，能够自主发现问题，解决问题。而且我班学生大部分学生学习较为积极，部分学生自主学习能力强。因此，在本课的教学，我选择了小组合作学习，让他们自主分析问题解决问题。

重点难点

教学重点

在活动中培养学生敢于尝试，勇于探索的能力。

教学难点

通过活动，帮助学生排除烦恼，战胜胆怯，自卑的心理，相信自己并能展示自己树立自信心。

教学准备：课件

教学环节：

一、创设情境，导入活动

1.

教师以两种方式和学生问好（自信和不自信的状态），提问学生喜欢哪种，为什么？

2.

师：教师对付自己的不自信是有方法的，在放弃、退缩的时候，就在心里默默告诉自己三个字，你们猜是哪三个字？（认可学生所猜，板书：我能行）

3.

小结：无论做什么事情，要想做的好，首先要相信自己，只有相信自己，才会我能行！（板书：相信）

生齐读课题，读出“我能行”的语气。

二、开展活动，体验情感

【活动】活动一：“丁丁和甜甜的苦恼”

1.

师：在许多事情中，为什么有的同学敢于表现自己，有的同学却自我放弃和退缩呢？无论做什么事情，要想做好，首先要相信自己。下面老师给大家请来了两位带有苦恼的小朋

友。

2.

出示课件：《丁丁和甜甜的苦恼》小图片。

3.

师：你对丁丁和甜甜的表现有什么看法？帮忙出主意。

4.

学生大胆说一说。

5.啊，原来同学们有这么多胆怯的事，不过没关系，因为这些事中有很多老师也怕过。比如晚上一个人睡觉，我就很怕，可是后来，我就不怕了，你知道为什么吗？

6.学生回答，引出遇到困难要想办法解决。

7.在上这节课之前，我对我们班的同学进行了一次小调查，这里就是每个人写出的自己胆怯，害怕，不敢做的事。老师在征得两位同学同意的情况下，把他们的问题展示给大家。因为，他们害怕的事也是大部分同学害怕的事。

【活动】活动二：小组合作，解决问题。

1.幻灯片出示两位同学的苦恼。

2.将三位同学的苦恼转化成今天要解决的问题。

①怕黑，不敢上厕所，不敢一个人睡觉。

②不敢举手发言，怕说错丢脸。

3.四人一小组，讨论解决问题，每组选出发言员，记录员。

4.各小组反馈问题，其他小组认真听，并补充。

教师分享一些排除烦恼的小方法：

①多说“我能行”、“我会继续努力”。和学生一起说一说。②把烦恼讲给身边的人听。当你快乐时，把快乐告诉朋友，

你会得到更多的快乐，当你忧愁时，告诉你的朋友，你会少掉一半忧愁。

③面对镜子微笑一分钟。做一做。

④闭上眼睛深深的呼吸2分钟……

⑤做运动、跑步等。

⑥唱歌或听音乐。

⑦做自己最喜欢的事。

教师小结：今后，无论做什么事，首先应该相信自己，要对自己有信心，其次面对困难不能退缩，要主动想出解决的办法，还要多对自己说几句“我能行”。

【活动】活动三：接受挑战，亮出自己

1.看插图，自由阅读课本上张小波的故事。 2.思考：这个故事对你有什么启发？ 3.你在课堂上有没有不敢举手发言的情况？原因是什么？长期这样下去会怎样呢？今后准备怎样做？ 4.表演绝活 记住：你，是最努力的！你，是独一无二的！现在老师想给你们一次机会，大大方方的走上讲台，充分展示你们的自信，可以即兴演讲，朗诵，唱歌，介绍自己等，形式自由选择！

5.小结：

要想让自己在各方面得到锻炼，就要敢于表现自己，把自己展示出来。

6.齐读“我能行”歌谣。

【活动】活动四：鼓励你，鼓励我

1.出示一棵没有树叶的树，并给每位同学发一片树叶。

2.请学生将鼓励自己或同学的话写在树叶上，贴到这棵没有树叶的树上。

3.教师摘树叶，并读出学生写的内容，然后送出树叶。

【活动】五、课堂小结

1.课上到这儿，你现在能自信的读出“相信我能行”了吗？同时老师送给大家三个字“我真棒！”

2.最后我们在拍手歌中结束课堂。齐读《我能行》。

【作业】课后拓展

1.今天我们解决了那么多问题，相信大家对自己应该充满了信心，那你也来帮帮丁丁和甜甜吧，把你想对他们说的话写在课本上。

2.看看自己最近进步了没有，将自己的进步记录下来，自己制作一张成长记录卡。