伦敦德里小调教学设计和教学实录｜教案在线预览

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《伦敦德里小调设计思路》教学内容欣赏《伦敦德里小调》教学目标1、能感受《伦敦德里小调》优美的情绪和怀念家乡的情感。2、能分辨乐曲两个乐段的音区和情绪上的不同。3、认识小提琴，初步能分辨小提琴的音色。教学重难点能分辨乐曲两个乐段的音区和情绪上的不同。教学过程一．组织教学：师生问好！二、谈话导入亲爱的同

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所属课文：伦敦德里小调

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2018-05-25 10:09:00

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学校：东山县铜陵第四小学

伦敦德里小调教学设计和教学实录

未知

2018-05-25 10:09:00

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关键词：伦敦德里小调教学设计和教学实录

正文

《伦敦德里小调设计思路》

教学内容

欣赏《伦敦德里小调》

教学目标

1、

能感受《伦敦德里小调》优美的情绪和怀念家乡的情感。

2、

能分辨乐曲两个乐段的音区和情绪上的不同。

3、

认识小提琴，初步能分辨小提琴的音色。

教学重难点

能分辨乐曲两个乐段的音区和情绪上的不同。

教学过程

一．组织教学：师生问好！

二、谈话导入

亲爱的同学们，欢迎来到音乐殿堂，之前我们在音乐课上，随着音乐欣赏了很多美丽的地方，Q1今天老师又要带你们去哪里呢？

三、播放《向往东山岛》视频

刚才我们看到的就是我们的家乡—东山岛，它有许多美丽的景色，吸收着中外的游客。同样在北爱尔兰也有一个美丽的小城，让我们随着优美的旋律来欣赏那里的风光。同时，Q2请同学思考这首曲子是什么乐器演奏的。

四、播放《伦敦德里小调》板书课题

Q3谁来告诉老师？（让学生回答）点评:同学们的耳朵真灵。

老师归纳：这是由小提琴演奏的，

【设计思路：用旅行和观看视频的方式可以激发学生的好奇心调动学生学习积极性，引出这节课的内容】

五、（展示小提琴）介绍，它有四根弦，音色优美，表现力丰富，有“乐器之皇后”的美称。

请同学们听一听它的音色。

六、作品介绍

这首乐曲的名字叫《伦敦德里小调》。伦敦德里是北爱尔兰的一个小城，又叫德里。这首乐曲是根据北爱尔兰的一首古老民歌《向库库列因告别》改编的。奥地利小提琴家，作曲家克莱斯勒将它改编成一首小提琴曲《伦敦德里小调》（也叫《爱尔兰民歌》）优美的旋律加上小提琴特有的细腻音色使这首乐曲流传更广，优美的旋律表达了人们对故乡小城的爱恋情感。

【设计思路：经过两次聆听乐曲，同学们能够初步感知音乐，够听辨出小提琴的音色以及乐曲的情感】

七、再次聆听：感受作品风格

同学们：我们再完整听一下这首曲子，Q4你感受得到这首曲子的风格吗？大家来说一说（学生讨论回答）

老师归纳：优美，抒情

八、分段欣赏

1、（欣赏A段）请同学们说说这段旋律的特点（学生回答）老师

归纳：柔和，宁静，舒缓

2、请同学们跟着音乐挥拍哼唱

老师归纳：柔和，宁静，舒缓

3、聆听全曲，A段主题在旋律中出现了几次? 学生回答：两次

老师设问：两次出现有什么不同？

学生回答：音高、音区

接下来我请两位同学用小提琴为我们演奏这两个不同的音区。

请同学告诉老师哪个是高，哪个是低？

老师归纳：不同的音区它的音色表现力也不相同，

（7）（欣赏B段）请同学们说说这段旋律的特点（学生回答）挥拍哼唱

老师归纳：高昂，激情

（8）全班齐唱爱尔兰民歌，感受歌曲

（9）完整聆听

课堂小结：

今天这节课我们欣赏了小提琴曲《伦敦德里小调》感受爱尔兰民族的音乐风格，了解他们是那么的热爱生活，热爱家乡，对未来充满美好憧憬的思想感情。

关于本教案的常见问题

Q：伦敦德里小调教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《伦敦德里小调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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