郊外去PPT及专用教学设计内容

课题

学习

目标

学习

重点

聆听《郊外去》

总第2课时

三年级

备课人

史建丽

1、通过欣赏，让学生感受参加郊游活动的愉快心情。

2、感受6/8拍子音乐作品的情绪。

感受6/8拍子音乐作品的情绪。

教师活动

学生活动

师生问好

发声练习

作品简析

学生了解作品

调整与反思

一、激情创境

1、师生问好

2/4 : 1 2 3 4 | 5 - | 同学

们 好

1 5 0 | 1 5 0| 您好 您好

5 4 3 2 | 1 - || 老师 您 好

2、发生练习

2/4： 5 6 5 4 |3 1 | 我爱 我的

小 猫

2 1 2 3 |5 - | 小猫 怎样 叫

1 1 1 |2 2 2 | 喵喵

喵 喵喵

喵

3 3 2 2 |1 - || 喵喵 喵喵

喵

二、合作探究

1、导课：

让我们去看看郊外的景色。请聆听《郊外去》。

2、作品简析：这是一首6/8拍子的钢琴独奏曲，选自丁善德的,,《儿童组曲》第一乐章。作者通过生活画面-郊游、扑蝶、跳绳、捉迷藏、节日舞蹈等，形象地描绘

了儿童率真的稟性和美好的生活。

2、首次聆听: 让学生先熟悉一遍旋律。

3、再次聆听：

让学生感受这首歌曲的情绪。

4、第三次聆听：

教师简单讲解：这是一首6/8拍子的钢琴曲，学生在了解组曲这一体裁的同时，还要对钢琴的性能与演奏方法有所了解。

5、根据歌曲创编郊游活动。

三、实践体验

通过本节课教学，同学们感受到了郊外活动时的愉快心情。

学生了解本课内容。

首次聆听。

再次聆听

第三次聆听。

聆听钢琴曲

谈一谈聆听后的感受。

郊外去

板书设计：

发生练习

2/4： 5 6 5 4 |3 1 | 我爱 我的

小 猫

2 1 2 3 |5 - | 小猫 怎样 叫

1 1 1 |2 2 2 | 喵喵

喵 喵喵

喵 3 3 2 2 |1 - || 喵喵 喵喵 喵