Unit 2 Can Sam play football?教案（名师）

Module 5 Unit 1 Can you run fast?教学设计

咸水镇中心小学

教学内容

Module5 Unit1 Can you run fast? 课时

1 课型

唐婷婷

新授课

教学目标

1.能听、说、读、写run fast、jump high、jump far 、ride fast、winner、afraid等词汇。

2.能灵活运用句型Can you...？ Yes, I can. / No, I can’t. 教学重难点

教学资源

情态动词Can 引导的一般疑问句以及肯定和否定回答。

PPT课件，单词卡

教学过程

教学环节

Step1 Warm-up

Step2. Leading-in

教学内容

Step 1: Greetings T：Hello，boys and girls. Welcome to my class.I’m Miss Tang.Nice to meet you. Step2:Lead-in(复习旧知识引出新知识) PPT出示图片“打篮球”

T: What is he doing? Ss: He is playing basketball. T: He can play basketball. 引导学生猜出can的意思。

调整与反思

T: Can you play basketball? （Yes or No?）

Ss: ...... 解释can的否定式can’

。

PPT出示图片“游泳”

T: What are they doing? Ss: They are swimming. T：They can swim. 强调can后面接动词原形。

T: Can you swim? Ss: ......

(一)学习新单词 使用单词卡片教学单词：run fast，同时展示图片刘翔，

引出单词winner

(二) 使用相同方法教学单词：jump high，jump far, Step3 ride fast Presentation (三) 利用Chant巩固今天所学词汇

(四)Text:listen to the tape 1、 Listen and point.

2、Listen and repeat. Step4:Practice小组合作完成：

1、PPT展示Flash，完成有关课文的问题，同时强调句Step4 型中的主语转换；

Practise 2、运用所学句型完成与实际相关的运动会练习，并请

小组起来进行表演。

3、游戏巩固所学句型。

Step5: Summarize

1.利用小黑板复习今天所学单词及句型

Step5 Can you ..? Summary Yes, I can./ No, I can’t.

Homework

Homework 1、Recite the text(背诵课文)；

2、用Can you ..? Yes, I can./ No, I can’t.句型对家人或朋友的能力做一个调查。

Unit1 Can you run fast?

板

书

设

计

教

学

反

思

A: Can you ...? run fast jump high jump far ride fast B: Yes,I can.\No, I can’t.