24. 陶罐和铁罐名师教学实录｜教案在线预览

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24陶罐和铁罐教材分析:《陶罐和铁罐》是冀教版三年级下册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。教学目标:1、正确认读11个

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所属课文：24. 陶罐和铁罐

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2018-04-27 22:11:00

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学校：平泉县杨树岭镇许杖子中心小学

24. 陶罐和铁罐名师教学实录

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关键词：24. 陶罐和铁罐名师教学实录

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24陶罐和铁罐

教材分析:

《陶罐和铁罐》是冀教版三年级下册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。

教学目标:

1、正确认读11个生字。会写12个生字。

2、了解课文中的故事内容,思考陶罐和铁罐的最终结局。

3、懂得不以己之长比他人之短,能正视自己的缺点,并且学着用发展变化的眼光正确地看待人和事物。

4、朗读中体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚克制,做到读流利、有感情。教学重点:指导朗读,理解重点词句。

教学难点:体会课文寓意

第一课时

课时目标:

读通课文,认识“陶、谦”等几个生字,会写“骄、吵”等12个生字。了解课文大意。

教学过程:

一、情境导入。

1、师:同学们,今天我们一起学习一个非常有意思的寓言故事,你认识题目吗?

2、读题,

师:谁来读题?(读题)

3、质疑:陶罐和铁罐有什么区别?

4、法国著名诗人拉封丹曾经说过:“一则寓言可以分为身体和灵魂两个部分:所描述的故事好比身体,所给予人们深刻的教训好比是灵魂。”这节课就一起走进这则寓言的身体。

二、预习检查。

1、用自己喜欢的方法读课文,边读边圈出不认识的字或不理解的词。问小组的同学或者查字典解决。然后多读几遍。

2、小组交流学会和不认识的字词。

3、认读。

御厨奚落流逝覆灭渣滓

4、认读词语,并说几个类似的词语。

骄傲的铁罐谦虚的陶罐懦弱的东西轻蔑的神气荒凉的场地

5、多种方法认读生字。

6、指导生字的记忆及书写。

7、成语的认读及练习选择填空。

•相提并论和睦相处翻来覆去无影无踪

•1)、我听了老师的一番话,心头的顾虑已消失得()。

•2)、这话已经()说过不知多少遍了。

•3)、机械化和手工劳动的效率不能(

)。

•4)、我们有一个()的班级

二、自读自悟。

1、正确、流利地读文,思考:课文写了陶罐和铁罐的什么事?

2、小组交流后班级交流。

三、总结。

板书设计:

24、陶罐和铁罐

易碎结实

关于本教案的常见问题

Q：24. 陶罐和铁罐名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24. 陶罐和铁罐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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