资料摘要
课题:100以内的加法和减法教学内容:冀教版小学《数学》一年级下册第44-45页教学目标:1. 结合问题情境,再自主尝试的过程中,学习两位数加一位数(不进位)的口算、笔算方法。2. 会口算两位数加一位数不进位的加法;认识加法竖式,理解并掌握“相同数位对齐,从个位加起”的计算方法。3. 体验算法多样化
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两位数加一位数（进位）教案设计（一等奖）
未知
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关键词：两位数加一位数（进位）教案设计（一等奖）
正文
课题:100以内的加法和减法
教学内容:冀教版小学《数学》一年级下册第44-45页
教学目标:
1. 结合问题情境,再自主尝试的过程中,学习两位数加一位数(不进位)的口算、笔算方法。
2. 会口算两位数加一位数不进位的加法;认识加法竖式,理解并掌握“相同数位对齐,从个位加起”的计算方法。
3. 体验算法多样化,增强学习数学的信心。
教学重点:会口算两位数加一位数不进位的加法;认识加法竖式,理解并掌握“相同数位对齐,从个位加起”的计算方法。
教学难点:体验算法多样化,增强学习数学的信心
课前准备:小棒30根。
板书设计:
教后感
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关于本教案的常见问题
Q：两位数加一位数（进位）教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
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