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练习四教案大连金普新区育才小学刘慧文课题:练习四教学目标:1、经历知识点的梳理,巩固加强知识点的掌握,养成按一定顺序梳理知识点的好习惯。2、通过说一说,摸一摸,估一估,利用面积的知识点解决生活中的问题。3、小组合作交流,培养孩子们合作交流的意识。教学重难点:灵活运用知识点解决问题。教学工具:PPT课

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-05-23 09:21:00

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学校：大连经济技术开发区育才小学

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练习四教案

大连金普新区育才小学刘慧文

课题:练习四

教学目标:

1、经历知识点的梳理,巩固加强知识点的掌握,养成按一定顺序梳理知识点的好习惯。

2、通过说一说,摸一摸,估一估,利用面积的知识点解决生活中的问题。

3、小组合作交流,培养孩子们合作交流的意识。

教学重难点:灵活运用知识点解决问题。

教学工具:PPT课件

教学过程:

师:孩子们,上个单元我们学习了什么?

生:和面积有关的知识。

师:没错,相信通过上个单元的学习,你们一定有很多的收获,下面就在你的小组里,交流一下你们的收获,互相补充,纠正,然后小组内选择一名同学来代表发言。

生交流。

师:看大家交流的这么热烈,相信你们一定非常想和大家分享。哪个小组先来?

生:第一课

师:还有人要补充么?他们小组准备的很充分。

老师这里几个图形,你能按要求找他们的面积和周长么?

生:读题,完成。(1-3题)

师:看来同学们掌握的不错。接着来说说你还学到了什么?

生:第二课

师:补充的同学?你能给这几道题填上合适的单位么?(4题)生:独立完成,集体订正。

师:第三课你又学到了什么?

生:汇报

师:这几道题你可以完成么?(5题)

生:独立完成,小组订正,集体交流。

师:最后一课,谁想来?

生:汇报

师:那利用我们之前得到的公式,你可以来解决这道题么?(6-7题)生:独立完成,集体订正。

师:同学们齐心协力的将整个单元的知识点整理得很全面,接下来的两道题可是要利用这个单元的知识来解决了,你们可以么?

生:可以。

课件出示,生默读题,独立完成,集体交流。

师:同学们完成的很好,这节课,你都有哪些收获?

生:汇报。

师:孩子们。你们真了不起!这节课,我们通过小组的合作交流,全班分享,总结交流了本单元的知识点,老师发现,你们每个人都是好

老师,希望在今后的学习中,继续这样保持下去,老师期待你们更优秀的表现!

关于本教案的常见问题

Q：练习四优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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